物流管理专业本科培养方案题库.docx

物流管理专业培养方案 一、专业培养目标及培养要求计划 1. 培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，创新精神和实践能力突出，具有基础厚、素质高、能力强、后劲足、熟悉物流工程与技术的现代物流企业高级管理人员、其它物流领域业务部门的领导、骨干或知名的物流管理专家。 2. 培养要求 （1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。 具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力 掌握现代物流学科的基本理论与方法、供应链管理、管理学、市场学、经济学、会计学、法律法规等宽广的知识。 具有在物流领域从事营销策划与运作管理的基本能力。 （2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调???力知识要求 （3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。 二、专业人才培养标准 1．管理、技术知识和推理能力 具有从事物流管理专业所需的管理专业知识、物流工程与技术知识以及一定人文和社会科学知识，能够使用现有管理和工程手段，了解新兴技术，并具备批判性的问题推理能力。 1.1 基础科学知识 以数学、自然科学及人文社会科学为基础，一般应包括数学或数值技术、计算机模拟技术和实验方法的应用。 1.1.1 数学基础 包括微积分、微分方程、线性代数、概率和数理统计等课程及课外数学建模。 了解数学的基本知识，具备通过线性代数的基本方法，进行矩阵运算和解线性方程组；具备处理随机现象的基本思想和方法，运用概率统计方法分析和解决问题。能运用数学知识进行物流管理问题数学建模。 1.1.2 人文社会科学 大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。 具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。 1.1.3 经济管理学知识 经济学、管理学原理等课程。熟悉管理经济学、技术经济学，掌握企业管理、工程经济、项目管理的基本理论。 1.1.4 计算机基础与应用知识 大学计算机基础、计算机程序设计基础、与信息检索等课程。 1.2 专业领域技术及相关标准 通过专业课程、课程设计及其它管理、工程实践环节，熟悉相关国家通用标准、行业专业标准和相关工程标准，了解专业技术前沿及关键技术，了解专业领域技术和标准的发展趋势。 通过这些课程的学习，要求学生了解各类物流设施设备技术和相关标准，物流业务的流程和服务标准；熟悉各类物流业务管理的基本工作内容。 1.3 物流管理学科专业基础知识 通过专业基础课程的学习，掌握管理学、市场学、经济学、财务管理、金融学、法律法规等宽广的知识。 1.3.1 物流及供应链基础知识 包括现代物流学、采购与供应管理、生产运作管理、国际物流、供应链管理、电子商务等课程。 1.3.2 交通及铁路运输基础知识 包括综合运输概论、运输组织学等课程。 1.3.3 经济学、金融学、管理学基础知识 包括物流技术经济、物流成本管理与控制、物流金融、财务管理和管理学原理、人力资源管理等课程。 1.3.4 市场学、物流法律法规等基础知识 包括国际贸易实务、市场营销、物流法律法规、商品流通学等课程。 1.3.5 物流信息系统相关基础知识 包括数据库管理系统、企业资源计划、物流信息管理等课程及实践环节。 1.4批判性思维与推理能力 1.4.1 科学和辩证思维能力 通过马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；形势与政策教育等课程的教学和课内实践环节，通过高等数学，线性代数、概率与数理统计等数学基础知识的学习，形成学生对问题能科学和辩证思维的能力。 1.4.2 认识和界定问题的能力 在相关人文、哲学、数学、实践课程的基础上，培养学生科学的人生观和价值观，培养学生逻辑思维能力。 1.4.3 约束条件下制定计划的能力 运筹学、数学建模、系统工程、管理学基础知识等课程学习，培养学生科学的制定计划能力。 2．解决管理及工程实际问题的能力与方法 通过理论学习和各种实践环节、大学生科研锻炼SRTP和全国物流设计大赛培养学生掌握解决物流管理实践中遇到的各种问题的方法，具备解决实际问题的能力。 2.1 管理及工程问题建模、分析及解决能力 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的细则并参与相关评价，整合资源，管理工程任务，提出解决方案的能力，能提出优化工程设计和管理方案等。 2.1.1问题