八年级地理上册 第1章 第3节 多民族的大家庭教案 （新版）商务星球版.doc

PAGE  多民族的大家庭 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 读“中国民族分布图”说出①汉族的主要分布地区；②少数民族的主要分布地区；③我国民族分布的总体特征；④了解我国的民族风俗和我国的民族政策。 【教材分析】 结合课程标准要求，“运用中国民族分布图说出我国民族分布特征”，本节教材设计较为合理，教材先介绍有哪些民族，即第一目“56个民族”，然后再通过读中国民族分布图说出我国民族分布特征，即第二目“大散居、小聚居、交错杂居”，最后自然的说出我国的民族政策。教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。 【学情分析】 【教学目标】 1．了解我国是由56个民族组成的国家和我国一些主要少数民族的风土人情。 2．运用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。（重点） 3. 了解我国宪法规定的相关民族政策。增强尊重不同民族文化、风俗，维护民族团结，保护各民族合法利益的意识。 【教学模式】图文导学 【教学方法】读图思考、讨论分析 【教具准备】多媒体课件、地图册 【教学过程】 教学环节 师 生 活 动设计意图 导入 新课师：出示图片 播放歌曲《爱我中华》“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……” 师导入：又到了一年一度的国庆节，全国各族人民欢聚一堂，来庆祝我们伟大祖国的64华诞，对于我国的这些民族，同学们又了解多少呢？为了普及民族知识，今天我将带领同学们去参观我们的民族展厅，来感受我国各族人民的民族文化。  欣赏歌曲 激发兴趣  我国是一个多民族的国家，共有 个民族。 如右图所示，我国第六次人口普查显示， 族人口最多，约占全国总人口的 ％， 其它55个少数民族约占 ％。 我国人口最多的少数民族是位于广西的 族，有1500多万；人口最少的是珞巴族。 自 主 学 习一． 56个民族 师 首先我们来到知识普及厅，我想通过知识普及厅的一些小问题，来看看同学们对民族知识的普及情况，请同学们结合你的教材来回答“民族知识普及厅”的问题，看哪位同学掌握的民族知识最多。民族知识普及厅 生 结合教材和所学思考，回答如下： 我国共有56个民族。 我国汉族人口最多，约占全国总人口的91.5％，其它55个少数民族约占 8.5％。 我国人口最多的少数民族是位于广西的壮族。 师 总结：无论在哪一个省汉族人口都是最多的，少数民族中除了广西的壮族人口最多外，人口在500万以上的还有回族、维吾尔族、蒙古族、藏族等少数民族。对于那么多的少数民族，同学们你一眼能辨认出来吗？ 培养学生自主学习的能力。 自主获取信息的能力 承转要想了解我们的民族，同学们要善于观察，其实很多生活中的图片都展示着我们不同的民族，下面我们通过人民币和邮票来认识我国的各族人民。 看 图 片 识 民 族师：展示并讲解人民币上的各族人民 人民币上的民族彝族 维吾尔族 左侧 右侧 左侧 右侧 高山族 满族 瑶族 侗族 布依族 朝鲜族 彝族 维吾尔族 苗族 壮族 回族 藏族 生 看图片，听老师讲述，认识各族人民。学习对生活有用的地理 体会我国是一个多民族的国家 承转大家注意到了吗，藏族人戴着厚厚的帽子，却穿着露着一只胳膊的衣服，你知道这是为什么吗？这与他们所居住的高原环境有很大的关系，那其它各族人民又主要居住在我国的什么位置呢？下面我们进入民族分布展厅，来了解各族人民的分布情况。 读 图 回 答大散居、小聚居、交错杂居 师： 展示我国汉族主要分布图、各族人民分布图 请同学们结合着民族分布展厅里的两幅图，思考并回答下列问题，如有解决不了的问题，小组可相互讨论一下。 民族分布展厅 维吾尔族 图一 图二 师 展示图并提出问题 看民族分布展厅汉族分布图和中国各族分布图，思考讨论下列问题： 读汉族分布图，说出我国汉族主要分布在哪里？ 读中国民族分布示意图，说说图