许昌社科2题库.doc

PAGE  —PAGE10— 2015年度许昌市社会科学规划课题 申 报 表 课 题 名 称 高校文化建设与道德培养关系研究 课 题 负 责 人 宋贵斌 负责人所在单位_______许昌电气职业学院_________ 通 讯 地 址 许昌市魏文路与永昌大道交汇处 填 表 日 期_______2015年7月______________ 中共许昌市委宣传部 许昌市社会科学界联合会 一、简况 课题名称高校文化建设与道德培养关系研究主 题 词高校 文化建设 道德培养负责人姓名宋贵斌性别男民族汉出生日期1976年11月19日行政职务专业职务中级研究专长中国传统文化与思想政治教育最后学历研究生最后学位硕士工作单位许昌电气职业学院电话办 宅手机通讯地址许昌市魏文路与永昌大道交汇处邮政编码461000主 要 参 加 者姓名性别出生年月专业职务工 作 单 位龚晓东男1980.12中级许昌电气职业学院张锐女1977.05中级信阳市羊山中学王永科男1983.01初级许昌电气职业学院卢营男1984.02 初级许昌电气职业学院二、课题设计论证 1．选题：本项目研究现状述评、选题意义。2．内容：本项目研究的主要思路、框架设计。3．价值：本项目创新程度、应用价值。4．研究基础：项目组负责人和主要成员已有相关成果，主要参考文献（请分4部分逐项填写，不超过3000字）。 1.选题： （1）项目研究现状述评 高校文化建设与道德培养是高校精神文明建设的两个重要方面，长期以来，学界对此进行了不断的研究。随着研究的深入，高校文化建设与道德培养的关系也引起了人们的重视，梳理和总结学界对高校文化建设和道德培养关系的研究可以发现，高校文化建设与道德培养关系的研究主要有以下几个方面：一是高校文化建设研究。主要集中在以下几个方面：（1）高校校园文化的概念内涵、高校校园文化的功能作用、高校校园文化建设存在的问题、高校校园文化建设的对策等方面研究。（2）从社会学、教育学、文化学、美育、思想政治教育等多个视角切入高校校园文化研究；二是高校道德培养研究。研究成果中直接以高校道德培养为题展开的研究较少，多以道德教育为题展开。具体体现在：（1）道德教育的对象。（2）高校道德教育研究主要集中在道德教育的现状、成因、对策、机制、对策等。（3）从中外道德教育比较、生活化道德教育、生态道德教育等角度进行了探索。三是高校文化建设和道德培养关系研究。具体研究主要体现在高校文化建设与大学生道德培养、师德培养的关系方面。 纵观目前的研究，关于高校文化建设和道德教育的研究成果颇丰，为高校文化建设和道德培养关系研究奠定了坚实的理论基础。关于高校文化建设和道德培养关系研究，总体看来还存在一些问题：一是目前学界对高校文化建设和道德培养关系的关注较少，研究的广度、深度还有待进一步提升；二是很多研究将道德培养纳入到德育或思想政治教育中来考察其与高校校园文化建设的关系，在新形势下这一研究是远远不够的；三是侧重校园文化建设对道德培养的单向关系，忽视了高校文化建设和道德培养的双重作用机理。 （2）选题意义 深入开展高校文化建设与道德培养关系研究，进一步拓展研究的广度和深度，探究高校文化建设和道德培养的双重作用机理和互动关系，挖掘高校文化建设对道德培育的促进作用，发现道德培养对构建和谐校园的反作用，有利于营造积极向上的高校校园文化氛围，真正实现大学的全方位育人效果。 内容： （1）本项目研究的主要思路： 本选题突破传统的思维定势，从一种新的视角审视高校校园文化建设与道德培养的关系，通过对两者之间互动关系的考察，从微观层次揭示两者互动影响的内在机理和作用机制。具体研究高校校园文化建设与道德培养互动的实现途径问题，包括互动原则制定、互动环境设计、互动载体选择、互动投入保障、互动队伍发展、互动效果评价指标体系以及互动效果反馈等多个方面。 （2）框架设计： 课题研究自2015年7月始，研究时间1年，拟分三个阶段完成。 第一阶段为前期准备阶段（2015年7月——2015年10月）：这一阶段的主要通过文献研究法，对研究现状进行一定的了解，对课题成员进行理论培训、确立研究方向并进行研究分工。 （1）确定研究课题，成立课题组，讨论研究方案，厘清课题有关概念，通