2015-2016学年浙科版 必修三能量流动和物质循环导学案（第2课时）.DOCVIP

PAGE  6.3能量流动和物质循环导学案1(课时2) 一、目标导航 基本要求1．分析生态系统中的碳循环的过程和特点，关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。发展要求分析能量流动和物质循环的关系。说明1．物质循环仅学习碳循环，其他物质循环不作要求。二、知识网络 三、导学过程 一、物质循环的过程 阅读课本资料分析，小组讨论回答下列问题： （1）大气中CO2的来源有哪些途径？ 提示：①生产者、消费者的呼吸作用②分解者的分解作用③化学燃料的燃烧。 （2）参与循环的物质有哪些？ 提示：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素。 （3）大气中碳元素如何进入生物群落？ 提示：通过植物的光合作用或化能合成作用。 （4）碳在生物群落和无机环境之间循环是以什么形式进行的。碳元素在生物群落中的传递的形式是什么？途径是什么？ 提示：碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物 （5）温室效应产生的原因是什么？ 提示：产生的原因：①工厂、汽车、轮船等对化学燃料的大量使用，向大气中排放大量的CO2。 ②森林、草原等大面积的破坏，大大降低了植被对CO2含量的调节能力。 （6）温室效应有哪些危害？ 提示：①气候变暖会使冰川、雪山融化，海平面上升。②气候变化也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产