2014版九年级英语Unit13复习课件.pptVIP

2014年版新目标英语九年级系列复习课件---Unit 13;;重点词组复习;;;本单元语法复习：;现在进行时 （1）含义：表示正在发生或进行的动作。 （2）基本结构： 主语 + be + 现在分词（be 的形式随主语的变化而变化） （3）基本用法： ①表示现在正在进行的动作。特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。 ②表示现阶段一直进行的动作。这类动词常常是延续性动词。常于at present, this week, these days等连用。 ③表示主语的特征、性格、能力等;现在完成时 （1）含义：表示过去发生的动作对现在还有影响。 （2）基本结构：主语 + have / has + 过去分词 （3）基本用法： ①表示过去发生的动作，但强调对现在产生影响。特征：不能与表示具体的时间状语连用。 ②表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在，还可能继续下去。常常与since, for, in the past + 时间名词，in the last +时间名词等时间状语连用，而且谓语动词要求是延续性动词。 ③表示一种“经历或体验”，即可以表示经历过也可以是从来都没有经历过。;被动语态 归纳如下（三种红色要求熟练掌握，其余为了解） （1）一般现在时是被动语态：am / is / are + 过去分词 （2）现在完成时的被动式： have / has + been + 过去分词 （3）现在进行时的被动式： am/ is/ are + being + 过去分词 （4）一般过去时的被动式：was / were + 过去分词 （5）过去进行时的被动式： was / were + being + 过去分词 （6）过去完成时的被动式：had + been + 过去分词 （7）一般将来时的被动式： will / be going to be+ 过去分词 （8）含有情态动词的被动式： 情态动词+be +动词的过去分词。;情态动词 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，如认为“可能”、“应当”、“必要”等。情态动词本身有一定的意义，但不能单独作谓语，也没有人称和数的变化。后面一般跟动词原形。 used to 结构 used to意为“过去常常做某事”，指的是过去的习惯性动作，目的在于与现在形成对照。used to是个情态动词，其中的to是不定式符号，后面跟动词原形。在美式英语中。它的疑问式是：Did ＋主语＋use to do sth．？否定式是：主语＋didnt use．．。在英式英语中，它的疑问式应当是：Used ＋主语＋to sth．？否定式应当是used not to或use（d）nt to。 He used to stay up late. 他过去常熬到很晚。;used to 结构 used to意为“过去常常做某事”，指的是过去的习惯性动作，目的在于与现在形成对照。used to是个情态动词，其中的to是不定式符号，后面跟动词原形。 在美式英语中(掌握) 它的疑问式是：Did ＋主语＋use to do sth． 否定式是：主语＋didnt use． 在英式英语中（了解） 它的疑问式应当是：Used ＋主语＋to sth． 否定式应当是used not to.;1. harmful 形容词，意为“有害的”。常构成短语 be harmful to “对……有害的”。 Staying up often is harmful to your health. 经常熬夜对你的健康有害。 【拓展】 harm 名词，意为“害处”。常用构成短语 do harm to “对……有害”，相当于be harmful to. Too much smoking does harm to his health. = Too much smoking is harmful to his health. 吸烟过多对他的健康有害。;2. 辨析：join, join in 和take part in ;例如： Will you join us in the discussion? 你参加我们的讨论吗？ She joined the Young Pioneers. 她加入了少先队。 Why didnt you join in the talk last night? 昨晚你为什么没参加座谈？ Did you take part in the sports meet? 你参加运动会了吗？;3. afford的用法 ⑴ afford是动词，意为“买得起,担负得起”，通常与can, could, be able to连用,多用于否定句中。 They couldn’t affor