市1摸试卷讲评稿4用.pptVIP

会提问题联系实际认真倾听仔细观察独立落实合作互助 ;试卷讲评;教学流程;考试等级分析;错题分析;存在的问题;自我修改;整体感知，确定学习重点;静心自学：重做错题，对照答案，做对的“ ”标记，仍不会的“ ？”，分析自己错误（失分）点，析原因，找方法。 第一部分： 1.①随风直到夜郎西。②会当凌绝顶。③江春入旧年。④乡愁是一湾浅浅的海峡。⑤敏而好学，不耻下问。2.A3.B4.A5.A6.C7.北京将用三年时间（或“北京将在2015年前“）建成地沟油百分之百源头防控体系。 （回收）;错在哪？;议论文阅读： 1、对照答案，静心修改，分析错因，总结注意问题及方法。（记录关键词） 2、小组交流，解决疑难，标注重点题型和答题注意问题及方法。（记录关键词）;议论文阅读： 16.用自己的语言解释说明什么是“廖容典百分比定律”。 （2分） 答：假如你会见???10位顾客，旨在最后一位顾客获得了200元的订单，那么，是每位顾客都让你赚了200\10=20元。（不是概括或说明道理） 17.用一句话概括写出本文的中心论点？ （2分） 答：无数次失败后等于成功。（标题） 18.本文为论证中心论点，除了“廖容典百分比定律”这个事例外，还使用了哪些事例？请一一加以概括？（3分） 答：奥城良治推销汽车的事例；铁锤凿开岩石的事例；吃面包的事例。（几分几点） 19.文章最后一段具有怎样的作用？ （2分） 答：总结全文，强化中心论点。 20.针对文章的中心论点，再举出一个典型事例？ （2分） 答：事例：爱迪生经过无数次实验，最后发明了电灯泡。他最后的成功，是他前面无数次失败的结果。;错在哪？;记叙文《草屋的声音》： 1、对照答案，静心修改，分析错因，总结注意问题及方法。（记录关键词） 2、小组交流，解决疑难，标注重点题型和答题注意问题及方法。（记录关键词）;记叙文：《月是故乡明》 21.文章标题是“月是故乡明”，“明”的含义是什么？表现了作者怎样的思想感情？ （3分） 答：美丽(明亮，皎洁)。表现了作者对于故乡明月的无限赞美和怀恋。（留恋） 22.文章加线（甲）处写“有什么东西在萌动”指什么？ （2分） 答：面对故乡的美景，产生了写诗的欲望。（诗兴，写作的欲望） 23.作者叙述了在故乡所做的哪几件事？（3分） 答：躺在地上数天上的星星；抓知了；捡鸭蛋；看月亮（几分几点，不能是想象的。） 24.对文章加线（乙）处加着重号词语进行赏析？ （2分） 答：用词准确生动，抓住了景物的美妙绝伦特征。表达了作者对于故乡明月的无限赞美和怀恋。（留恋）;25.作者写世界各地的月亮，写朗润的月亮，持有怎样的态度？具有怎样的作用？（3分） 答：持赞赏的态度。（1分）对故乡的月起到烘托作用。（2分） 26.作者为什么要把故乡的月亮形容为“小月亮”？（3分） 答：因为故乡相对于外面的世界是一个小地方，（1分）也表达了对于故乡月亮的无限喜爱。（可爱）（2分） ;对照作文等级标准， 思考你作文存在的问题？;大作文： 1、小组交流，分析作文题目，把握写作中心。 2、投影，优秀作文展示。 3、通过比较，寻找作文提分的突破口。;;课后反思;反思问题： 1、在分层上不太明晰，还缺乏更针对性的有效措施。 2、学生缺少自我解决问题，活学活用的能力，应优化学生的活动：让学生在分析错因同时学会自己讲解如何解决的方法与措施（用几个关键词，口诀，几字法等???便强化，确保不再犯同样错误） 3、时间较紧，课后要加以强化。对错误率比较高的题，自主选择相关试题进行巩固练习，以检测自己是否真的明白了、掌握了。语文能力的形成，是一个不断同错误进行斗争并战胜错误的螺旋式上升的渐进过程。 4、学生自评，考试小结是否应详细些？（心理或非智力因素） 如：考试的准备情况、答题情况、得分情况、出错原因，认清自己是识记不牢还是理解不到位，是表述不规范还是题干隐含意义挖掘不清，是教材知识迁移不够还是阅读思维方法欠缺，是思想上不重视还是心理上过度紧张导致的临场发挥不佳，所得分是实力分还是运气分，等等。???