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少先队活动的策划和辅导[授课提纲]
少先队活动的策划与辅导
（授课提纲） ;一、何谓活动的策划 ;二、少先队活动策划的原则;（二）三“贴近”原则;（三）策划亮点原则;（四）留有余地的原则 ;三、少先队活动策划的操作程序;（二）?? 经验搜索，学习启迪;（三）?? 策划行动，设计亮点;亮点创新方法:
学习模仿法；点滴改进法；
联想出新法；敏感发现法；
分析出巧法；组合创新法；
常规破除法；系列深化法。
举例：《第二中队委员会》（少先队组织管理活动）
举例：《小队一日营》（少先队阵地教育活动）
举例：《衣食住行四代人》（少先队队日主题活动）
;四、少先队活动的辅导;（三）在活动情境的创设方面给以特别的帮助;辅导从本质上讲就是启发诱导。
孔子：“不愤不启，不悱不发。”
朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。”
“愤”与“悱”是指两种积极进取、有所渴望的心理状态。遵循启发诱导法的诸特征：针对性；感染性；诱导性；多层次性；反复连续性；多样性，造成队员“愤”和“悱”的积极心理状态，是启发诱导的关键。
;谢谢！
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