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;;一、心理学的产生;心理学是一门渊源数千载,而历史只有百余年的学科;科学心理学的正式诞生,一般公认始自德国人冯特(1832-1920)的实验工作,冯特为莱比锡大学教授,1879年在该校建世界上第一座心理实验室,正式从事有系统的心理物理学的实验工作,因此,心理学界公认,1879年为科学心理学的开始,也因此,冯特被誉为心理学之父(FATHER OF PSYCHOLOGY)。
;二、心理的实质;三、心理学的研究内容;;四、心理学的发展;(一)结构主义(structuralism)流派
一般将冯特开始的心理学,称之为结构主义,主要是受当时化学与物理的影响,特别是化学的研究,其主要取向是探究物体的结构成分,并以分析与合成的方法,做到对物体变化的控制。冯特等人也希望用此方法来研究人的心理 。试图找出人的各种心理现象是由哪些 元素构成的,可以任意加以分解与合成
冯特的代表作《生理心理学原理》 ; (二)功能主义(functionalism)流派
由美国心理学家詹姆斯(1842—1910)创立。功能主义也主张研究意识,但他们不把意识看成是个别心理元素的集合,而把意识看成是一个川流不息的过程。意识的作用就是使有机体适应环境,如果说结构主义强调意识的构成成分,那么机能主义则强调意识的作用与功能。
詹姆斯的代表作《心理学原理 》 ;(三)行为主义(behaviorism)流派
由美国心理学家华生(1878—1958)在1913年前后创立。有以下四点主张(1)科学心理学的研究只能对人进行外部观察和测量。(2)多个个体的反应可推断出整体的反应。(3)个体行为只受环境的影响。(4)对动物或儿童的研究结果可推及到成人。
行为主义的核心可以表示为 S →R
S(stimulus)、R(response)
华生的代表作《行为主义眼光中的心理学》
;(四)格式塔心理学流派(gestalt psychology)
由德国心理学家韦特海默1912前后在法兰克福大学所创。另一人是海德. 格式塔的德文意思就是“整体”,它代表了这个学派基本精神和宗旨,格式塔心理学反对把意识分解成元素,认为,整体不能还原为各个部分、各个元素,整体先于部分存在,并且制约着部分的性质与意义,部分相加不等于整体,整体大??部分之和。格式塔心理学对知觉、注意、辨别、记忆有许多贡献。
韦特海默的名作《创造性思维》
;(五)精神分析(psychoanalysis)流派
由奥地利心理学家佛洛伊德大约在1914年创立。是现代心理学中影响最大的理论之一,也是本世纪内影响人类文化最大的理论之一。内容极为复杂,它的理论主要来源于治疗精神病的临床经验,它通过分析梦境和自由联想等手段,发现病人的潜在动机,使精神压力得以缓解,从而达到治疗疾病的目的。
佛洛伊德(FREUD)的名作《梦的解析》 ;弗洛尹德的主要理论;2、人格结构理论
本我(ID)---快乐原则
遗传的本能;
象征着人类的一切欲望;
‘食色,性也。’
我想……
;自我(EGO)-----现实原则
在环境影响下由本我发展而来的;
代表理智和深谋远虑
受法律和规定约束。
我能……
;超我(SUPEREGO)-----完美原则
道德化了的自我;
这是人和动物不同之处,是人类所特有的。
道德上的要求。
我应该……
;3、自我防御机制理论;; 3、人格发展理论
口腔期(oral stage)(0-----1)
肛门期(anal stage)(1-----3)
性器期(phallia stage)(3-----5)
潜伏期(latancy stage)(5----12)
两性期(genital stage)(12-----)
;(六)人本心理学(humanistic psychology)流派
由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在美国创建。在美国创立。人本主义心理学家认为,心理学研究的首要任务在于了解人,揭示人性的本质,而要揭示人性,必须从人的存在出发,以人为本 ; 强调人的尊严与价值。主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题,促进人格的发展。应研究异于动物的一些复杂经验,诸如动机、欲望、价值、幽默、嫉妒、生活责任、生命意义等。真正属于人性各层面的问题。
马斯洛的代表作《人类的动机》
《人的尊严与价值》;;7、认知心理学(cognitive psychology)
认知心理学出现在20世纪初,在50年代后得到迅速发展,由于学科横向联系的需要而产生的信息论、控制论、和系统论对现代认知心理学产生了深远的影响。使得心理学在50年代涌现出一股研究认知过程的潮流。在知觉、记忆、言
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