第11课表情制造机.docVIP

第11课??表情制造机 教学目标： ????1、运用控制模块控制角色被点击后，开始执行下面的脚本。 ????2、重点启发学生发挥创意，制作不同的造型。 ????3、学习学习scratch内建作品“Interactive Art”文件夹中其他互动式范例。 教学课时： ???1课时 学生：6年级 教学过程： ????一、创设情景 ????这节课我们来开心一下，送大家一个超级好玩的表情制造机，请跟老师打开例子“Interactive Art”文件夹中第2个例子“Expression Creator”，来！在脸上各部位点一下，哇！立刻有变化，看一看是不是很有趣。 ? ??二、自主学习，探究发现 ?????同学们打开这个例子，看一看，轻松地体验一会，发挥你的创意也来制作一个更有趣的表情制造机。本节课重点探究的是： ????1、如何发挥你的创意，制造不同的造型。 ????2、注意控制脚本中使用的是 HYPERLINK /showpic.html \l blogid=4460236d0100m28murl=/orignal/4460236dx752af1a48052 \t _blank ?模块，角色被点击后，开始执行下面的脚本。 ????3、舞台背景的脚本。 ????4、同时，也可以看一看“Interactive Art”文件夹中其他的范例，了解一下互动脚本的编写。 ????5、最后，请同学说一说你是如何理解这个例子的。 ???? 三、自由创作，搭建脚本 ?????1、再打开一个scratch窗口，开始创作。 ?????2、发挥想象，模范例子，我可以用这个设计思想做一个什么呢？说一说。 ?????3、教师巡视指导，学生提出问题，请同学解决，共同学习。 四、分享作品，互相学习 ????1、点评学生作品。 ????2、将自己的作品用FTP上传一次。 ????3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。 五、我们的收获 ??????在今天的学习创作过程中，我们可以知道scratch内建有很多作品，有趣，好玩，由于课堂时间有限，我们不可以一一来学习，课后有时间，按照老师教你的学习方法自己去摸索吧！相信大家一定能成为设计高手。 ? 学生作品???  ?