一步再走一步》课件.ppt

; 作者简介： 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本． 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。; （5分钟）;1、故事发生在美国哪个城市？;4、故事发生的原因是什么？;7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？;11、谁叫来了“我”的父亲？;一：冒险 二：脱险;耸 （耸立） 灌（灌溉） 怂 （怂恿） 罐（瓦罐） 屡 （屡次） 峭（陡峭） 篓 （纸篓） 俏 （俏皮） ;读一读，记一记;文章共23段，可分三个部分。 第一部分（1~13），冒险。写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。 第二部分（14~22），脱险。写“我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。 第三部分（23），感悟。写由小时候爬山的事感悟出的人生道理。;质疑探究;2.从课文21-22段中找出“我”心理状态变化的语句，并指出导致“我”心理状态变化的原因是什么？;;1.“我”在那座小悬崖上所学到的经验是什么？请用原文回答。;2.如何理解“走一步，再走一步”？;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下“我”还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？ 请分别评价他们的做法。;这是一位明智、教子有方的父亲： 父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱一种非常明智的体现，是真正的父爱。在父???的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。;杰利 他不想被大家嘲笑，不想失去其他几个小伙伴，因此杰利虽然“看来好像有点不放心”“我”，还是和大家一起走了。他可能也以为这么高点悬崖，“我”总会下来的。况且，他确实也帮不了“我”。 天越来越黑了，见“我”没回来，杰利因为不安，便寻求“我”父亲的帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。; 其他的四个孩子的所作所为是不可取的。 当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去帮，反而嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这是拿别人的生命开玩笑。他们不是真正的朋友。;写法探究;：;1、根据意思写出相应的词语 形容十分恐惧不安。（ ） 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ） 形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（ ）