下学期期末考试(暑假前)家长会课件.ppt

欢迎您！; 家长会主要内容 一、班主任发言 1、一学期以来的工作 2、六星评选结果 3、期末考试情况 4、成绩带来的思考 5、暑假作业 6、暑假的重要性 对家长的建议 二、任课教师发言 三、交流 ;1、学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。 以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。 以周练、月考为突破口，督促学生及时巩固所学知识，自主学习、注重学习效率。 以学生作业、纠错为手段，引导学生查漏补缺，自我提升。 相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生活，充实、有序、愉快地学习。;1、学期以来的工作及成效 二、加强班风、学风建设。 丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛（特别感谢胡涵哲妈妈）、学习经验交流（邀请别班、学长），丰富学生的学习生活，增强班集体凝聚力。 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车排放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我服务。 班内秩序稳定，有较浓厚的学习氛围。;1、学期以来的工作及成效 三、保障学生在校安全。 课间：班主任早读、两操、午间、自习课到教室巡视、各班定期安全检查（各班有公管员） ; 三好之星: 文明学生: 文体之星:; 优干之星: 纪律之星 学习之星:;优秀队干;3、期末考试成绩分析;（1）试卷分析;（2）、期末班级成绩分析;（2）、期末班级成绩分析;总分前十;语文单科前三;英语单科前三;历史单科前三;生物单科前三;（3）、本次考试参照5月月考波动较厉害;班级前十名（期末成绩）;4、成绩带来的思考 一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。 我们要因材施教，制定不同的学习目标： 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃 ;4、成绩带来的思考 二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。 学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理专研。 我们要培养孩子的进取心：不努力就要落后 有方法才能优秀;4、成绩带来的思考 三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。;4、成绩带来的思考 四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程（甚至有同学经常不完成作业），一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。 我们要培养孩子的耐挫力：赢得起，还要输得起 要有良好的心理素质 ;4、成绩带来的思考 五、一些同学存在偏科现象。 ;4、成绩带来的思考 六、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。 我们要培养孩子读书的习惯：腹有诗书气自华 好读书，读好书;4、成绩带来的思考 七、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，晚上作业应付。 极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳。 我们要加强孩子的纪律观念： 没有规矩，不成方圆。 纪律是学习的前提和保障。;5、暑假要求与作业;（一）数学作业： 完成一本“芝麻开花” 全面复习初一上册的所有知识点，写一份总结与计划，自己出数学卷一张（含详细答案），以上作业必须在开学前由家长给予反馈意见作为开学报道的依据，请各位家长给予配合。 其它各科按老师要求;（二）体育作业 每天跳绳5分钟; 50个俯卧撑； 立定跳远20次 ;（三）德育作业 1）为家长做一件事 2）读一本好书 3）参加一次社会实践（社区、餐厅等地方）;6、暑假的重要性 与对家长的建议;暑假的重要性 暑假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄金时期，许多学生因为暑期的完全放松直接导致新学期的课程学习紧张，步伐难以跟上新的节奏。 学习具有一定规律性，学生的遗忘也是具有规律性的，因此暑假对于学生来说，不是一个完全放松的时间段，反而是一段巩固知识的黄金时间段。 平时在繁忙的学习中新的知识不断而来，