2017届高考专题复习—地球上的水.pptVIP

高中地理总复习;一、水体概况;; 按性质来分：淡水 咸水 人类较容易利用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，其储量占全球淡水总量的0.3%。;水体概况;二、水体的相互联系：;河流水的主要补给类型;河流水的主要补给类型;河流水的主要补给类型;例2.下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单位:米),读图判断： A. a图河流和b图河流均自北向南流 B. a图河流自北向南流， b图河流自南向北流 C. a图潜水补给河流， b图河流补给潜水 D. a图河流补给潜水， b图潜水补给河流;命题视角;(1)关于河流EF段、CD段的说法，正确的是(　　) A．EF段流向为由北向南，CD段河水补给潜水 B．EF段流向为由北向南，CD段潜水补给河水 C．EF段流向为由南向北，CD段潜水补给河水 D．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水 (2)比较a、b、c、d的数值大小(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．a＞b＞c＞d B．a＜b＜c＜d C．a＝b＝c＝d D．a＞c＞b＞d;例1：下图为“长江全年补给水源示意图”，读后判断： b是雨水补给， a是冰雪融水补给 B. a是地下水补给， c是冰雪融水补给 C. a是地下水补给， b是冰雪融水补给 D. c是地下水补给;例2：读“塔里木盆地区域图”，回答： (1)楼兰古城在两千多年前曾是塞外水乡、林草繁茂的绿色王国和丝路重镇，但现在已经消失。楼兰古城消失的主要人为原因是 A.位于丝绸之路，战争频繁 B.位于大陆内部，降水稀少 C.灌溉用水过多，植被被破坏 D.风力大，风力侵蚀作用强;例2：读“塔里木盆地区域图”，回答： (2)图中N为塔里木盆地的一内陆湖，M为湖边的一小绿洲，N湖的主要补给水源与M绿洲盐碱化最严重的季节分别是 A.地下水，夏季 B.冰雪融水，春季 C.冰雪融水，夏季 D.地下水，秋季;读右图回答 ;2. .读我国某两条河流流量图，完成下列问题。(1)河流甲年最大径流量出现在　　　　月，其原因是　　　　　　　　　　，　　　　月河流有断流现象，其原因是　　　　　　　　　　　　　　，5月份径流量较相邻月份少，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，由此可见，该河流径流量随　　　　的变化而变化。;(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是　　　　　补给形成的，B汛期是　　　　补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有　 种补给类型。 (3)根据径流量的变化分析可知，河流甲分布在我国　　　　地区，河流乙分布在我国　　　　地区。; 下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该河段补给类型。读图完成1-2题。;下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 :;补给类型;读图回答（1）～（2）题。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）图1中能反映图2陆地水体相互关系的是? A．①?B．②? C．③? D．④（2）这种陆地水体相互关系可能发生在? A．里海沿岸 B．青海湖沿岸 C．密西西比河下游 D．黄河下游;河流特征的分析(描述);重难点2 影响河流文化特征的因素及分析思路;高频考点巧突破;高频考点巧突破;人类活动;三、自然界的水循环;蒸发;;;蒸发;水汽凝结;⑨;(1)图中数字代表的水循环各环节是： A________ B__________ C________ D__________. E F 。 (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 (3)该循环是通过____________输送和_________输送而实现的。 (4)目前人类对水循环过程可以施加影响的环节_________。;读下图回答问题：;读“全球水循环模式图”（字母分别代表降水、蒸发、径流与水汽输送，数字表示相对循环量），完成 5-8题。;2、水循环的意义;四、水资源的分布特点;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;（四）水资源短缺的原因;（五）水资源短缺的解决措施：;例1：在我国西北地区，有举世闻名的坎儿井工程，用以发展灌溉农业。据此完成： (1)坎儿井工程直接利用的水源是 A．冰雪融水 B．地下水 C．河流水 D．淡水湖泊水 (2)解决西北地区发展农业所需的水源问题，最有效措施是