《娜塔莎》学案.ppt

娜 塔 莎;幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 。;作者介绍;《战争与和平》故事简介;　 　　;词语积累 ;人物形象分析; ①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 ;心理描写 ;我们是否可设想一下，这样一位可爱的少女参加盛大的舞会时，会发生怎样的故事呢？ ;人物形象分析;2、小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要哭”的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？ ;请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由。 ;;一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开身边之后会发生怎样的事情呢？简要说说课文第三部分娜塔莎的故事。 ;请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。 ;你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？ ;小结：;读完了这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰精心塑造的女主人公吗？说说理由。 ;“扁平人物”与“圆形人物 ”;圆形人物理论上充分考虑到人性的复杂性。事实上，每一个人都汇集或集合了几种类型。人的角色的多面性与人性的复杂性互为表里，角色与性格又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物关系中扮演不同的角色。