高中生物必修1复习汇总精编.doc

PAGE  PAGE 9 高中生物必修1复习汇总 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 生命系统的结构层次依次为：〔共九个,并非所有生物都有九个层次〕 细胞→组织→器官→系统→ 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统→　生物圈 地球上最基本的生命系统是 细胞 。 一棵松树的生命系统的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。 一只草履虫的生命系统的结构层次： 个体（细胞）→ 种群 → 群落 → 生态系统 。 光学显微镜的操作步骤： 安放→ 对光 → 低倍镜观察 → 高倍镜观察 使用高倍物镜时应注意哪些： ★①只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜； ★②高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 ★原核细胞与真核细胞根本区别为：有无 成形的细胞核（核膜） 举例差异性统一性原原核细胞核细胞细菌、蓝藻、放线菌无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器—— 核糖体 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都含有DNA和RNA 3.都有核糖体真核细胞草履虫、酵母菌、植物、动物有成形的细胞核（有核膜） 有染色体（DNA和蛋白质组成） 有多种细胞器注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 蓝藻是原核生物，因含有 叶绿素 和 藻蓝素 ，所以能进行光合作用，是 自养 生物。如 念珠藻 、 颤藻 、蓝球藻、 发菜 等都属于蓝藻。无叶绿体，植物细胞和蓝藻或细菌等原核细胞都具有细胞壁，但植物的细胞壁的主要成分是 纤维素和果胶 ，原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖 。 细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、链霉 菌、噬菌体、、草履虫分别属于哪一类生物？ 病毒： 噬菌体 原核生物： 细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、链霉菌（放线菌的一种） 真核生物： 酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、草履虫 植物： 衣藻（低等植物） 动物： 草履虫 真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇 组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同（体现了生物界与非生物界具有 统一 性，含量不同（体现了生物界与非生物界具有 差异 性） ★组成细胞的元素 ①大量无素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多元素为 C ，鲜重中含最最多元素为 O 组成细胞的化合物有哪些？含量分别为多少？ 包括：无机化合物：水（85－90％）、无机盐（1－1.5％） 有机化合物：蛋白质（7－10％）、脂质（1－2％）、糖类和核酸（1－1.5％） ★生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为 水 ，干重中含量最多的化合物为 蛋白质 。 9、（1）还原糖（如 麦芽糖 、 葡萄糖 、 果糖 ）可与 斐林 试剂反应生成 砖红色沉淀 ；脂肪可被 苏丹Ⅲ 染成 橘黄色 色（或被 苏丹Ⅳ 染成 红 色）；淀粉（多糖）遇 碘液 变 蓝 色；蛋白质与 双缩脲 试剂产生 紫色溶液 。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗，因为甘蔗中主要含有非还原糖——蔗糖.（3）斐林试剂与双缩脲试剂使用的区别：（使用对象、浓度、原理、用法、反应结果） 使用对象CuSO4浓度(g/mL)原理用法反应 结果斐林 试剂还原糖0.05还原糖上的醛基或羰基与新制Cu(OH)2反应甲液和乙液混合后加入至样液中进行水浴加热砖红色沉淀双缩脲试剂蛋白质0.01肽键与碱性环境下的Cu2＋结合形成络合物现加A液再加B液，不用水浴加热紫色溶液10、★蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为 ，各种氨基酸的区别在于 R基 的不同。 11、★三个氨基酸脱水缩合形成 三肽 ，连接两个氨基酸分子的化学键为—CO—NH— ，叫 肽键 。 12、★脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数= 氨基酸数 — 肽链数 蛋白质的分子量＝ 氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量） N条肽链上至少含有 N 个氨基和 N 个羧基； 13、★蛋白质多样性原因：① 氨基酸的数目不同