4.1开发利用金属矿物和海水资源 课件25（人教版必修2）.pptVIP

第四章 化学与可持续发展;一、 教材分析;二、教学目标;三、教学重点、难点;四、教法学法;五、教学过程;教学环节方法;板书; 讲解; 新课导入;;问题展示;回忆：初中学过冶炼铁的方法？;+n;讨论：金属越活泼，越 失电子，该金属离子就越 得电子，还原出该金属就越 。; 1、实验前用磁铁检查室温下有无铁存在。（反应前:无铁存在） ;镁条剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，纸漏斗内剧烈反应，纸漏斗被烧穿，有熔融物落入沙中——铁。;5 、铝热反应;3MnO2+4Al ===;铝热反应的应用;2：打磨操作;1、下列各种冶炼方法中，可以制得相应金属的是（ ） A、加热氧化铝 B、加热碳酸钙 C、电解熔融氯化钠 D、氯化钠与铝粉高温共热 2、根据金属在金属活动顺序表中的位置及性质，推测制取下列金属最适宜的方法： ① Na ② Zn ③ Hg ④ Au 3、铝能用来冶炼难熔金属（如Fe 、V、Mn等），这是因为铝有( ) A．两性 B．良好导电性 C．熔点低 D．还原性，在反应中放出大量热 4思考：为什么人类使用铁器比使用铜器晚？使用铝制品又比使用铁制品晚？ 5 思考：冶炼钛可以采用什么方法呢？;小结：冶金的一般方法：;板书设计;板书设计; 七、教学反思 本节课通过精心设问，合作探讨，鼓励学生积极思考，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，在传授知识的同时，实现了对学生的学习能力，学习模式的培养，真正实现了学生的知识和能力的同步提高！， 课后深入学生，收集教学意见，并结合学生的课后作业的完成情况，认真思考教学中存在的不足之处！并加以完善！;我的说课到此结束，不足之处请各位专家给予批评指正，谢谢大家！;【提出问题5】 ①活泼金属能像CO那样做还原剂还原出金属吗？ ②若能， Fe2O3 跟Al在高温条件下反应生成什么？