浙教版八年级下册科学2.5表示元素的符号(41张PPT).ppt

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浙教版八年级下册科学2.5表示元素的符号(41张PPT)

H;回顾:符号的作用和意义;元素符号的发展历史;为了书写和学术交流的方便, 采用国际统一的符号来表示各种元素。;一、元素符号的表示方法:;元素名称;元素名称;核电荷数;;;【各抒己见】;讨论: 氢元素符号H的意义;;如何表示几个原子?(只有微观含义) ;说说以下符号的意义:;元素符号周围数字的意义 化学符号周围存在许多数字,数字的位置不同,其含义也不同。;下面符号“2”表示的意义 2H 2O2 ;一、元素符号的表示方法: 用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示, 若有重复则取前两个字母,第二个小写 二、元素符号的意义: (1)(宏观)表示一种元素 (2) (微观)表示这种元素的一个原子 (3) (宏观)由原子直接构成的物质,还可以表示这种物质; ;4.下列化学用语中,既能用来表示宏观意义,又能表示微观意义的是( ) A.2Zn B.mO C. 5S D. C ;A;第5节 表示元素的符号;已知的元素有110多种;笼式周期表;什么是天才? ;目前国际上最通用的元素周期表; 科学家为什么要把各种元素排成表格?长式元素周期表是依据什么来编排的?;是科学家根据元素原子的核电荷数由小到大给元素所编的序列号。即: 原子序数=核电荷数=质子数;结构特点;金属元素主要分布在元素周期表的左边。;___个A族(主族);3、作用:;原子序号;元素周期表中的原子半径变化规律;练习1:说说下列符号的意义;练习2:说出各元素所在位置的周期数和族数:;答:正常人每天都要摄取各种有益于身体的微量元素。即:铁、锌、铜、锰、碘、钴、锶、铬、硒等微量元素。 微量元素虽然在人体中需求量很低,但其作用却非常大。如:“锰”能刺激免疫器官的细胞增值,大大提高具有吞噬、杀菌、抑癌、溶瘤作用的巨噬细胞的生存率。“锌”是直接参与免疫功能的重要生命相关元素,因为锌有免疫功能,故白血球中的锌含量比红血球高25倍。“锶、铬”可预防高血压、糖尿病、高血脂、胆结石等。“碘”能防治甲状腺肿大、动脉硬化,提高智力等功能。“硒”是免疫系统里抗癌的主要元素,可以直接杀伤肿瘤细胞。 ;知识:你知???人体必须的微量元素的食物来源?;门捷列夫与元素周期表;他不分昼夜地研究元素的化学特性和它们一般的原子特性,然后将每个元素记在一张小纸卡上。他企图在元素全部的复杂的特性里,捕捉元素的共同性。但他的研究,一次又一次地失败了。可他不屈服,不灰心,坚持干下去。经过多次失败后,他;再 见!

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