品德与生活信息技术支持的教学环节优化课程作业模板.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名耿永锋所教学科品德与生活 所教学段三年级 单位名称刘集乡耿庄小学信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：《让爷爷奶奶高兴》本课的教学目标与教学内容： 教学目标： 了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2、了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。 教学内容： 《让爷爷奶奶高兴》是“关心你 爱护他”的第一个主题。《让爷爷奶奶高兴》一课包含三个话题：爷爷奶奶的故事、爷爷奶奶的心思我知道、关爱爷爷奶奶。通过三个话题的学习，让学生了解老人过去和现在为家庭、社会作出的贡献，从而对老年人产生敬意，理解老年人的情感需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 《让爷爷奶奶高兴》一课的教学关键是让学生感受爱的同时，学会回报爱。而以情感渲染来导入是触动学生心灵的基点，因此，在本节课的导入环节，我利用多媒体课件播放学生耳熟能详的儿歌《家族歌》，让学生伸出小手，随着音乐拍一拍、唱一唱。信