赤壁赋演示课件好有用.pptVIP

;;苏轼，字子瞻，号“（ ）”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，书法家，（ ）派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;苏轼;知识检测：给画线的字词注音; 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;白露横江 水光接天 ;乐在何处;于是饮酒乐甚 ，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨 ，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀 ，望美人兮天一方。客有吹洞箫者 ，倚歌而和之。其声呜呜然 ，如怨 如慕 ，如泣如诉 ，余音袅袅 ，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟 ，泣孤舟之嫠妇。;;香草美人;（2）词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？ ;如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇; （3）作者是怎样描写萧声之悲的？;翻译与理解;翻译与理解;感受鉴赏;为何而悲？;英雄业绩今安在 何况吾辈渔樵者;天地阔远 而自身渺小;长江无穷 而人生短暂;情怀阐发; ;2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？; 第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。;翻译与理解;第四段;;水 月 人;3.讨论：如何评价作者的观点？ 谈谈对自己的启示。;积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安; ;翻译与理解;第五段;2.这样结尾有什么深刻含义？ ;你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？; ; ;一层：夜游之乐 1．泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐） 二层：乐极悲来 2．饮酒放歌，箫音怨慕 （转悲） 3．慨叹人生，苦短失意 （悲） 三层：因悲生悟 4．苏子作答，妙语解颐 （转喜） 5．主客尽欢，忘情尘世 （乐）;寂寞让苏轼如此美丽， 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁， 不如说是赤壁成全了苏轼。; “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。” ; 卜算子●黄州定惠院寓居作;雨晴 王驾;1.本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ 对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的惜春之情。 2.后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。 ①蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们怀疑春色正在邻家院子呢,这让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。②作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。? ? ? ;成语归纳