四川省安岳实验中学高一历史10月月考试题.docVIP

PAGE  安岳实验中学2014级高一上期10月月考历史试卷 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分） 1. 2014年度百度搜索风云榜，“网络反腐”倡导“正能量”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已经确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权 A.御史大夫 B.刺史 C.中正 D.通判 【答案】C 【解析】考点：古代监察制度。中正官是魏晋时期主持官吏选拔制度的官员，并不具有监察职能，故选C。A项是负责监察中央百官；BD项都是监察地方的官员。 2.明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了 A．皇帝建筑布局愈益合理 B．政府行政效能不断提高 C．中央集权的不断加强 D．君主专制的不断强化 【答案】D 【解析】考点：军机处。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知明代内阁和清代军机处的出现都是君主专制强化的产物，尤其是军机处的设立。军机处距离皇帝寝宫只有 50 米，反映了其特征是速和密，是适应君权的需要，是中国古代君主专制达到顶峰的标志，因此选D。A B两项仅是表面现象而非本质，C中央集权的加强是指中央政府对地方控制的强化，不符合题意。 3. 作为证据，以下史料不可以用来研究 大宗伯第位于福建莆田荔城区梅园路中段南侧，是明嘉靖四十四年（1565）进士陈经邦的居第，于明万历二十年（1592）按明制一品官级建造，坐西面东，共五进，每进九开间（三厅六房），抬梁式和穿斗式相结合，加上两旁护厝，共有120间，俗称“百廿间大厝”。 A.分封制 B.宗法制 C.古代建筑 D.科举制 【答案】A 【解析】考点：本宗法制。题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题主要是看右边的卡片，卡片中的“大宗伯第”反映的是宗法制，“进士”二字反映的是科举制，“居第”二字反映的是古代建筑。但是本题并没有反映出分封制，所以，作为证据，以下史??肯定不可以用来研究A．分封制。 4. 在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是 A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素 B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成 C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家 D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率 【答案】A 【解析】考点：分封制。B项前半句对，后半句错误，因为郡县制是中央集权制的表现，所以因果关系弄错了；C行省制度不是满洲族的政治创新，是元朝蒙古族统治者的创新；D三省六部制不属于地方行政制度，所以不符合题意；故排除BCD，正确选项为A。 5. 关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是 A．《史记》的记载 B．秦简的记载 C．民间的传说 D．史家的学术观点 【答案】B 【解析】考点：郡县制。A项《史记》是汉代司马迁所著，但毕竟不是当世人的史料； C项民间的传说具有一定史料价值，但带有主观色彩；D项史家的研究论文属于后人的研究认识，不作为史料，因此选B. 6. “一尧二舜夏__周，春秋战国战不休，__三国晋统一，南朝北朝是对头，__五代又十国，辽宋夏金__明清。”按照朝代的更替顺序，文中空缺处应该是： A. 商、西汉、隋朝、唐 B. 秦、东汉、北宋、元 C. 商、秦汉、隋唐、元 D．禹、东周、北魏、汉 【答案】C 【解析】考点：古代朝代更替。此题考查的是基本的历史知识，古代朝代更替是夏商周，春期战国，秦汉，魏晋南北朝；唐宋元明清等。故选C。 7.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是 A． B． C． D． 【答案】Ｃ 【解析】考点：封建社会地方权力强弱的变化。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，我国封建社会地方权力强弱的变化可谓是一波三折，是一个曲折的过程，不是一个直上直下的过程，秦朝时推行郡县制，刚刚建立中央集权制，地方的权利肯定要弱。唐朝时的藩镇割据，地方的权利肯定很强大，明清时期特别是清朝时期加强对边疆的管辖，地方的权力肯定再次变弱