1-论文任务书[0606041054周婷婷].docVIP

温州医学院毕业论文（设计）任务书 仁济 学院（部） 英语 专业 题目（英文） The Approaches to Leading Backward Students in English Learning （中文） 如何引导后进生学习英语 起止日期： 2009 年 11 月 25 日 至 2010 年 5 月 14 日 学生姓名： 周婷婷 学号： 0606041054 指导教师： 郑艳艳 导师签名 郑艳艳 合作老师： 无 导师签名 无 专业负责人： 戴建春 2009 年 12 月 9 日审查 学院（部）教学领导： 王丹 2009 年 12 月 9 日批准 主要任务与目标： （一） 主要任务： 论文作者必须查阅相关的文献资料，搜集并掌握有关教育心理学理论，后进生的心理特点，以及如何引导后进生的教学方法等资料。要通过系统、细致的分析与思考得出自己的见解。此论文将通过对初中后进生的调查与分析来研究出如何引导后进生学习英语的一系列方法。所以认真做好研究初中后进生特有的心理特点及成因是写好此篇论文的关键，同时还要了解所选课题的国内外现状。在撰写论文的过程中要与导师保持密切的联系，并严格按照写作要求撰写文献综述、开题报告及外文文献译文。先要详细列出该论文的提纲，然后开始正文的撰写。要按时完成论文初稿并进行修改，直至定稿。最后认真做好论文答辩的准备工作。 （二） 目标: 本论文的目标是对后进生的学习问题进行研究并提出了一些如何引导后进生学习英语的措施。重视后进生的教育工作是该论文的重点。此论文通过对初中后进生的调查和分析，从后进生特有的心理特点，成因出发，探讨如何引导后进生学习英语,关注他们，并增强他们对学英语的兴趣和信心，让他们能在英语学习中取得很大的进步。 主要内容与基本要求： （一）主要内容 1. 提出问题：教师缺乏对后进生的关注。 2. 分析问题：(1）参阅文献 (2）理论联系实际 (3）与导师、同学交流 3. 解决问题: 发挥教师的作用，引导后进生学习英语，提高后进生学习 英语的兴趣和信心，让他们能在英语学习中取得很大的进步。 （二）基本要求 ： 1.注重研究的方法，进行系统、细致的分析与思。 2.充分利用学校图书馆和网络资源,并对权威资料进行搜索。 3.对搜集到的文献资料要进行思辨，得出自己的见解。 4.经常与导师联系和交流，接受导师的帮助和指导。 5.严格按照《温州医学院外国语学院毕业论文工作管理条例》的规定和本任务书的计划来完成任务。 应收集的资料范围： Chen, Fen, and Zhang Yaling. “Motivation’s influence on English Learning and Strategies for Improving.” Read and Write Periodical 6.5 (2009): 7-24. Chen, Qinwan. “Study and Practice of Enhancing Junior School Students’ Motivation in English Learning.” MA thesis, Fujian Normal University, 2003. Gutman, Leslie Morrison, and Carol Midgley. “ The Role of Protective Factors in Supporting the Academic Achievement of Poor African American Students During the Middle School Transition.” Journal of Youth and Adolescence 29.2 (2000): 223-248. Liao, Zhiqin. “Praise and patience: Two Vital Factors