领导与管理课程教学课件第3章领导理论.pptVIP

第三章 领导理论;1. 特质理论是对领导活动进行体系化研究的最初尝试。 2. 行为论包含结构维度、关怀维度和发展维度三个方面。 3. 权变论认为优秀的领导者必须使自己的个人特点与领导情景因素相“匹配”。 4. 菲德勒对领导理论的突破性贡献。 5. 领导者－交换理论认为领导者对待圈内人士和圈外人士的态度是不同的。 6. 路径—目标理论强调的是领导风格和性格特征与其下属和工作环境的关系。 7. 领导者－参与模型认为领导者应该根据任务结构的要求进行有效的决策。 8. 领导归因理论与领袖魅力理论的兴起证明领导特质论开始回光返照。 9. 交易型领导和变革型展现了领导者对待下属的两种基本态度。 10.自我领导与超级领导包含着21世纪领导理论发展的新趋向。;（一）从领导特质的角度去理解领导 （二）从人际关系、感情因素的角度去观察领导 （三）从组织所处的情景这一角度去观察领导;（一）从领导特质的角度去理解领导;（一）智力 （二）自信心 （三）判断力 （四）正直 （五）合群;领导者主要特质包括以下五个方面：;二、领导特质理论;（一）结构维度 （二）关怀维度 （三）发展维度 ;三、领导行为理论; （一）结构维度 结构维度指的是领导者更愿意界定和建构自己与下属的角色，以达成组织目标。它包括设立工作、工作关系和目标的行为。高结构特点的领导者向小组成员分派具体工作，要求员工保持一定的绩效标准，并强调工作的最后期限。 （二）关怀维度 关怀维度指的是领导者尊重和关心下属的看法与情感，更愿意建立相互信任的工作关系。 （三）发展维度 大致来说，行为论存在于20世纪40年代至60年代。发展维度主要体现为战略思考、远景领导和价值领导、追求变革等。;四、领导权变理论; 四、领导权变理论; 四、领导权变理论; 四、领导权变理论 ; 四、领导权变理论; 2、确定情景 确定情景需要借助以下三项权变因素： （1）领导者－成员关系（leader-member relations）：领导者对下属信任、依赖和 尊重的程度 （2）任务结构（task structure）：工作任务的程序???程度（即结构化程度和非结构 化程度） （3）职位权力（position power）：领导者拥有的权力变量（如聘用、解雇、训导、 晋升、加薪等）的影响程度 菲德勒模型根据这三项权变变量来评估环境。领导者－成员关系或好或差，任务结构 或高或低，职位权力或强或弱。; 3、领导者与情景的匹配 了解了个体的LPC分数并评估了三项权变因素之后，菲德勒指出， 二者相互匹配时，才会达到最佳领导效果。; 4、认知资源理论：菲德勒权变模型的新发展 1987年菲德勒及其助手提出了认知资源理论（cognitive resourcetheory），试图对“领导者通过什么而获得了有效的群体效绩”这一问题进行深入的解释，以求得权变理论的发展。 所谓认知资源是指智能、技能以及经过正规培训或从工作中得到的与工作有关的知识。;四、领导权变理论;四、领导权变理论;四、领导权变理论;四、领导权变理论; 四、领导权变理论; 领导风格 （1）按照路径－目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。 （2）领导者行为的激励作用在于：第一，它使下属的需要满足与有效的工作绩效联系在一起；第二，它提供了有效的工作绩效所必须的辅导、指导、支持和奖励。为此，毫斯区分了四种领导风格 ;; 四、领导权变理论 ;四、领导权变理论;四、领导权变理论;四、领导权变理论;四、领导权变理论;四、领导权变理论;; 五、关于领导的最新理论; 五、关于领导的最新理论; 五、关于领导的最新理论; 五、关于领导的最新理论; （四）交易型领导与变革型领导 交易型领导与变革型领导（Transactional vs. Transformational Leadership）是领导理论在最新发展过程中提出地两个极为重要地概念。; 五、关于领导的最新理论 ;五、关于领导的最新理论 ;五、关于领导的最新理论 ;五、关于领导的最新理论 ;六、总结与展望;六、总结与展望;复习题;讨论题;领导能力提升练习题;谢 谢！