马克思主义基本原理概论绪论完成.pptVIP

《马克思主义基本原理概论》;人民的利益高于一切 --马克思主义基本原理的活灵魂; 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学;教学目的和要求;马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 马克思主义发展的阶段和成果 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习、运用和发展马克思主义;问题的提出; 没过多久，特别是20世纪90年代中期，西方发达国家特别是法、英、德、美等国，马克思主义研究又逐渐悄然升温，一系列有关马克思主义的大型国际会议相继召开，引起人们的注目…… ;;;;;1999年英国剑桥大学文理学院教授评选;1999年英国广播公司评选;2002年英国路透社“千年伟人”评选;马克思得票率：27.93%; 在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。;现代哲学家对马克思主义的态度; 乔治·卢卡奇（Ceorg Lukacs，1885－1971）匈牙利著名的哲学家和文学批评家，他的著名的《历史和阶级意识》开启了西方马克思主义思潮，被誉为西方马克思主义的创始人和奠基人。;现代哲学家对马克思主义的态度; 阿尔都塞（Louis Althusser，1918— ） 法国著名哲学家、“结构主义马克思主义”的奠基人。 ; 让·保罗·萨特（Jean Paul Sartre，1905--1980）。1905年6月21日生于巴黎，法国作家，哲学家，社会活动专家。; 哈贝马斯，德国哲学家，社会学家。（1929年生于杜塞多夫。 ); “社会主义和共产主义已经消逝了，但它们的幽灵仍然缠绕着我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想，因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战，就是如何在社会主义经济规划已经失信的地方使这些价值再现其意义。” ---吉登斯(英国)《第三条道路》2000年;最近法国财经专刊又掀起马克思热潮;马克思被西方媒体评为千年风云人物;;本章的主要内容;《共产党宣言》;一、什么是马克思主义;从它的创造者、继承者的认识成讲;从它的阶级属性讲 ;从它的研究对象和主要内容讲 ;马克思主义的含义;马克思主义是马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，包括众多的组成部分，其中最主要的是： 无产阶级和全人类解放（主题） 哲学（起点） 政治经济学（中介） 科学社会主义（终结） ;马克思主义的命名;马克思主义的中国化;二、马克思主义的产生和发展;经济社会基础:资本主义经济的发展,资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向 阶级基础(实践基础):无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求 ;经济社会基础;资本主义制度逐渐暴露了自身无法克服的矛盾 ;经济危机周期性地爆发说明了什么呢？;无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 工业革命和社会化大生产的发展促使无产阶级数量迅速扩大，无产阶级和资产阶级的矛盾在社会生活中的地位日益突出 ;资本主义的残酷压榨引发了工人们的反抗 ;马克思主义理论呼之欲出 ;时代又提出另一重大课题;（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新---马克思主义的理论来源;马克思恩格斯的革命生涯和科学精神;马克思的家乡;马克思的故乡;弗里德里希·恩格斯 （1820—1895）出生于德国的莱茵省。他17岁时，由于父亲的坚持而辍学习商，这使恩格斯有更多的机会接触穷苦的工人群众。1842年他写作了《英国工人阶级状况》一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。1845年，在英国曼彻斯特时，他更是深情地告诉工人们：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。”;恩格斯的诞生地? 巴门???????????;1848年发表《共产党宣言》； 1867年《资本论》第一卷的出版，剩余价值学说 成熟。 1875年《哥达纲领批判》和1880年《社会主义从 空想到科学的发展》，科学社会主义的完整形成。 ;马克思的革命生涯;积极把理论付诸实践;马克思主义的理论来源(思想渊源);马克思主义的三大理论来源; 19世纪40—60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。 ;（三）马克思主义在实践中不断发展 ;中国对马克思主义的发展;中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝