教育综合基础知识预测试卷.docVIP

PAGE  PAGE 7 教育综合基础知识预测试卷 第一部分???? 客观题 一、单项选择题 1、教育活动中既是教育实践活动的对象，又是学习的主体，指的是（ ）。 A、教师? B、学生 C、教育影响???????? ??D、教育手段 2、教育学作为一门学科在大学讲授始于（ ）。 A、德国?? B、美国 C、英国??? D、法国 3、“染于苍则苍，染于黄则黄”体现的是（ ）对人的发展的影响。 A、遗传????? ?????B、环境 C、教育???? ???? D、以上都是 4、从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（ ）。 A、教师的教育目的?? B、政府的教育目的 C、实际的教育目的?? D、社区的教育目的 5、1922年，由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六三三制”制定颁布了（ ）。 A、壬寅学制??? ??B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 ? D、壬戌学制 答案：1—5、BABCD???? 6、学生最主要的权利是（ ）。 A、受尊重权??? B、生存权 C、受教育权 ? D、隐私权 7、学校教育工作必须以（ ）为主。 A、教学???? ???? B、上课 C、德育? ???D、智育 8、以下属于综合实践活动特点的是（ ）。 A、发展性 ? B、超越性 C、创造性? D、生成性 9、在教育心理的研究中，（ ）为教育目标的确定提供了心理学依据。 A、对学习结果的科学分类?????????????????? B、揭示学习结果的性质 C、阐明学习的过程???????????????????????? D、阐明有效的学习条件 10、“直觉的”思维特征是（ ）阶段儿童的认知特点。 A、感知运动阶段?????????????????????????? B、具体运算阶段 C、前运算阶段???????????????????????????? D、形式运算阶段 答案：6—10、CADBC 11、冲动型学生在解决问题时更多使用（ ）的加工方式。 A、细节性?? B、整体性 C、细节性与整体性相结合??? ? D、系列性 12、加涅根据学习结果将学习分为五类，它们是（ ）。 A、言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度 B、言语信息、智慧技能、概念、动作技能、态度 C、知识、智慧技能、动作技能、认知策略、态度 D、知识、技能、概念、认知策略、态度 13、陈述性知识在人脑中储存的基本形式是（ ）。 A、命题?? B、命题网络 C、图式????? D、产生式 14、以下属于精细动作技能的是（ ）。 A、游泳? ?? B、打字 C、体操? ? ????D、射击 15、凯尔曼提出态度学习的过程依次是（ ）。 A、服从、内化、同化?????????????????????? B、同化、服从、内化 C、服从、同化、内化?????????????????????? D、同化、内化、服从 ?11—15、BAABC???? 16、将目标分为若干个子目标，将问题分为若干个子问题后，寻找解决每一个子问题的手段，通过一系列子目标的实现及子问题的解决，最终达到解决问题的目标，这种问题解决的策略是（ ）。 A、爬山法????????????? ???????????????????B、顺向推理 C、反向推理?????????????????????????????? D、手段—目标分析法 17、奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（ ）。 A、近景性动机???????????????????????????? B、自我提高内驱力 C、附属内驱力???????????????????????????? D、认知内驱力 18、测量与评价学生在某一领域已达到实际水平的测验是（ ）。 A、成就测验????? ? ??B、预测测验 C、难度测验?? D、速度测验 19、目前，课程类型名目繁多，人们划分课程类别的标准也不尽相同，从课程内容的组织方式来划分，可以分为（ ）。 A、分科课程和综合课程???????????????????? B、学科课程和活动课程 C、必修课程和选修课程???????????????????? D、显性课程和隐性课程 20、形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件叫（ ）。 A、课程内容????????????????????? ?????????B、课程标准 C、课程资源?????????????????????????????? D、课程目标 16—20、DDAAC 21、课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施，是上课的