数学精英解“立体几何”题济南最大的文化课一对一辅导小班辅导机构大智学校内部资料【大智教育强烈推荐】.docVIP

山东省最大的中小学课外辅导  HYPERLINK /  PAGE  PAGE - 6 - PAGE - 6 - PAGE - 6 - 提分热线：0531提分太快 请系好安全带！ 中高考热门资料库（免费下载）: HYPERLINK /forum-101-1.html /forum-101-1.html 考场精彩（9） (9) 数学精英解“立体几何”题 1.（2007年湖北卷第4题）平面α外有两条直线m和n，如果m和n在平面α内的射影分别是m＇和n＇，给出下列四个命题： ①m＇⊥n＇m⊥n; ②m⊥n m＇⊥n＇ ③m＇与n＇相交m与n相交或重合； ④m＇与n＇平行m与n平行或重合. 其中不正确的命题个数是 A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】D 以教室空间为长方体模型，m＇,n＇作地面墙根线，m,n在墙壁上选择，易知 m＇⊥n＇是m⊥n的不必要不充分条件.故①②为假命题.m＇,n＇相交或平行，m,n可以异面；故③④也是假命题. 【说明】 抽象的线线（面）关系具体化.就是寻找空间模型，长方体教室是“不需成本”的立几模型.必要时，考生还可用手中的直尺和三角板作“图形组合”. 2.（2007年北京卷第3题）平面α∥平面β的一个充分条件是 存在一条直线a,a∥α,a∥β 存在一条直线a,aa∥β 存在两条平行直线a,b,a,a∥β,b∥α 存在两条异面直线a,b,a,a∥β,b∥α 【解析】D 以考场的天花板和一个墙面作为α，β，可以找出不同的直线a,b满足A、B、C项，从而排除前三项. 【说明】教室本身是一个好的长方体模型，而我们判断线线、线面关系时用它,简捷明了. 3.（2007年湖南卷第8题）棱长为1的正方体的8个顶点都在球的表面上，分别是棱，的中点，则直线被球截得的线段长为（ ） A． B． C． D． 【解析】D 平面截球所得圆面的半径, 被球O截得的线段为圆面的直径故选D. 【说明】 相关知识点：球的组合体 (1)球与长方体的组合体: 长方体的外接球的直径是长方体的体对角线长. (2)球与正方体的组合体: 正方体的内切球的直径是正方体的棱长, 正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长, 正方体的外接球的直径是正方体的体对角线??. (3) 球与正四面体的组合体: 棱长为的正四面体的内切球的半径为,外接球的半径为. 4.(2007年全国Ⅰ第7题) 如图，正四棱柱中，，则异面直线与所成角的余弦值为（　　） A． B． C． D． 【解析】D 连接CD1，则∠AD1C即是异面直线A1B与AD1所成的角， 设AB=1，. 【说明】 找出异面直线所成的角，是问题的关键. 5.（2007年浙江卷第6题）若是两条异面直线外的任意一点，则（ ） Ａ．过点有且仅有一条直线与都平行 Ｂ．过点有且仅有一条直线与都垂直 Ｃ．过点有且仅有一条直线与都相交 Ｄ．过点有且仅有一条直线与都异面 【解析】B 对于选项A，若过点P有直线n与l，m都平行，则l∥m,这与l,m异面矛盾；对于B，过点P与l、m都垂直的直线即过P且与l、m的公垂线段平行的那一条直线；对于选项C，过点P与l、m都相交的直线可能没有；对于D，过点P与l、m都异面的直线可能有无数条. 【说明】 空间线线关系，找空间模型. 6.（2007年山东卷第①正方体 ②圆锥 ③三棱台 ④正四棱锥 3题）下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是（ ） A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【解析】D 正方体三个视图都相同；圆锥的两个视图相同；三棱台三个都不同；正四棱锥的两个视图相同. 【说明】 空间想象力的发挥. 7.(2007年江苏卷第4题) 已知两条直线，两个平面．给出下面四个命题： ①，； ②，，； ③，； ④，，． 其中正确命题的序号是（ ） Ａ．①、③ Ｂ．②、④ Ｃ．①、④ Ｄ．②、③ 【解析】C 对于②，在两平行平面内的直线有两种位置关系：平行或异面；对于③，平行线中有一条与平面平行，则另一条可能与平面平行，也可能在平面内. 8.(2007年全国卷Ⅱ第7题)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长与底面边长相等，则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦等于 (A) (B) (C) (D) 【解析】A 欲求直线AB1与侧面ACC1A1所成角，关键是要找到直线AB1在平面ACC1A1内的射影，即要找到B1在这个平面内的射影，根据正棱柱的性质和平面与平面垂直的性质定