医教结合塑造最佳人生开端.pdfVIP

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2017-04-20 发布于北京
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医教结合塑造最佳人生开端.pdf

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教育生物学杂志年月第卷第期 JournalofBio-education Jun.2015 Vol.3No.2 2015 6 3 2 ，，， · 65 · doi：10.3969/j.issn.2095-4301.2015.02.002 ·专家论坛 Forum· 医教结合塑造最佳人生开端鲍秀兰1, 孙金涛2, 刘维民3* 中国医学科学院北京协和医院儿科中国北京 1. （ 100730）；中国优生优育协会实验基地宝篮贝贝儿童早期发展中心中国北京 2. （ 100071）；北京爱育华妇儿医院新生儿科中国北京 3. （ 100176）专家简介鲍秀兰, 中国医学科学院北京协和医院儿科主任医师、教授, 中国优生优育协会儿童发育专业委员会主任委员, 中国疾病控制中心妇幼保健中心咨询委员会委员, 健高-宝篮贝贝儿童早期发展中心首席专家。擅长新生儿行为评估、 0 ～ 3 岁儿童早期教育、高危儿早期干预、脑瘫儿的早期诊断与早期干预以及儿童生长障碍疾病的诊治。摘要岁是儿童体格心理和社会适应能力发展的关键期本文从脑科学和心理学的层面阐述科学 [ ] 0～3 、。依据通过近年来医教结合的全国系列协作研究证明早期教育可以提高婴幼儿发育商和社会适应能力为。 30 ，，今后全面发展奠定基础对于早产儿等高危儿通过早期干预可以预防或减轻智力低下脑瘫等伤残的发生提