减数分裂和受精作用选编.ppt

温馨提示;减数分裂;优秀小组有：;优秀小组有：;学习目标;;问题探讨;问题1：有性生殖细胞是怎么产生的呢？其中的染色体数是多少呢？ ;精子;减数分裂的发现史; 进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色数目减半的细胞分裂. 在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次.;;卵 细 胞 的 形 成;睾丸;染色体复制，每条染色体由两条姐妹染色单体构成。;减数第一次分裂前期;同源染色体;联会;四分体;1、同源染色体（成对）;特点： 中期：同源染色体排列在赤道板上，每条染色体的着丝点都附在纺锤丝上。 后期：同源染色体彼此分离，移向细胞的两级。 结果：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。;减数第二次分裂前期、中期、后期;结果： 两个次级精母细胞经减数第二次分裂，形成四个精细胞。 变形： 精细胞 精子;;过程及其特点:;减数第一次分裂的???质： ;比较项目;比较项目;卵 细 胞 的 形 成;;1个卵原细胞（染色体数:2n）;;我的舞台我做主;我的舞台我做主;联会;;精子和卵细胞形成过程比较;2N;次级精母细胞;2N;减Ⅱ前期;对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。;一数 染 色 体 数 目;复制;减数分裂各期染色体和DNA分子的数量变化特点： ;(1)A图表示 分裂的 时期；B图表示 分裂的 时期；C图表示 分裂 的 时期。;下图是某生物个体（体细胞含2n条染色体）的不同细胞分裂图象，不正确的叙述是 A．①③是有丝分裂 B．②④是减数分裂 C．②中等位基因分离 D．④可能是次级卵母细胞 ;;二 受精作用;建立减数分裂中染色体变化的模型;1.代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。 2.4条。减数第一次分裂结束。2条。 3.减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。 4.2个。2个。 讨论二 1.每个配子都含有两种颜色的染色体。 2.4种。 3.8种。 ;（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。;（二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。  3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;;受精作用的实质;减数分裂与受精作用的意义;课本P22 一、基础题 1.（1）√（2）×（3）×（4）× 2.B 3.D 4.（1）①这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。 ②该细胞有4条染色体，8条染色单体。 ③该细胞有2对同源染色体。其中A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 ④细胞中a与a’，b与b ’ ，c与c ’ ，d与d ’是姐妹染色单体 ⑤该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体 ⑥ ;二、拓展题 提示：不一定。假如减数分裂过程中发生异常情况，比如减数分裂第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数分裂第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体就会比正常的多一条或几条。 再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。 ;课本P26 技能训练：表中数据：精原细胞8，初级精母细胞8，次级精母细胞4→8，精细胞4 曲线图： 一、基础题 1.（1）√（2）