自然辩证法完整版打印版yyyy.doc

PAGE  PAGE 8 《自然辩证法》 复习思考题 绪论： 1. 简述自然辩证法的研究对象及研究内容.P5 3. 系统的涵义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？P31 4. 电子也是一个系统，你如何看待？P35 5. 如何理解系统中整体与部分的关系？P36 6. 系统的结构在何种意义上决定功能？P39 P961. 如何理解有序与无序？如何理解熵？ 3. 如何理解自组织与他组织? 两者之间有本质的区别吗？ 4. 系统从无序向有序演化需要什么条件？5. 系统的演化是确定性与随机性的统一，你如何看？ 12.如何理解系统的“突现”性质？ P114全球性生态环境恶化的根源是什么？评论生态中心主义的主要观点。 简述生态自然观的核心思想。可持续发展的基本原则是什么？ P1311. 如何理解科学？科学是自然科学吗？何为人文社会科学？ 4. 为何科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面？ P1501. 科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么？4. 观察渗透理论说明观察完全是主观的吗？如何保证观察的客观性？5. 如何正确认识观察实验中的机遇问题？ P180 演绎法的基本内容及其中的问题是什么？ 归纳法的基本内容及其中的问题是什么？如何正确看待归纳法？ 为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”？ 4．科学问题有哪些来源？科研选题有哪些基本原则？回溯推理的前提条件是什么？ P202 1. 科学假说的特征和作用是什么 2. 在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样？ 3. 证伪一个科学理论是一件非常简单的事情吗？ 5. 如何看待逻辑实证主义关于科学与非科学的划界？ 6. 如何区别科学与伪科学？ P230 1. 技术的基本界定可以从哪几方面加以理解 2. 技术人工客体具有什么样的性质，对于理解技术设计有什么意义？ 4. 技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？ 3. 理解技术问题的核心是什么？技术问题如何进行情景分析？ 5. 常规技术设计中哪些方面的知识使之可以区别于科学知识？ 6. 技术规则有什么特点？其评价的核心是什么？ 1. 社会需求是推动技术发展的核心动力吗？P256 2. 是否只有科学有了新突破，才带来技术的发展？你如何看待技术发展与科学发展之间的关系？P267 6. 技术创新等同于技术发明吗？为什么？P270 什么是科学共同体？P284 简述默顿提出的科学家的社会规范的内容。P284 结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。P289 4. 运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制。P291 绪论 1.简述自然辩证法的研究对象及研究内容。P5 研究对象：自然界、科学技术。包括内核学科和外核学科。 研究内容：自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会和科学技术史。 第一章 自然界的存在方式 1.系统的含义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？ 答：系统较为全面的定义应该具有如下涵义：（1）一切系统均由多个元素（至少是两个元素）组成，具有多元性的特点；（2）同一个系统的不同元素之间的相互关联，相互作用，而且联系具有某种确定行，形成一定的结构，人们能够据以认识该系统，并与其他系统相区别。就是说，系统具有相关性的特点；（3）系统的多元性雨相关性，产生了系统的整体性，具有整体的结构、整体的形态和整体的边界，并以整体的方式与环境相互作用，表现出整体的特性或功能。 根据以上的理解，可以给出系统的定义：系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。 从系统的定义可知，要完整的规定或描述系统，必须包括如下五个基本因素：系统的组成，系统的结构，系统的环境，系统的功能，系统的边界。系统的思维要求我们在考察自然物质系统时，不仅要分析系统的组成，而且要分析系统的结构，系统的边界，系统所处的环境，并且从系统内部诸要素相互关联中，从系统与外部环境的相互关联中把握系统的功能和行为规律。 在自然界中，万物皆系统，系统无处不在。恩格斯在《自然辩证法》中指出：“我们所面对着的整个自然界形成一个系统，即各种物体相互联系的总体，而我们这里说的物体，是指所有的物体存在，从星球到源自，甚至直到以太粒子，如果我们承认以太粒子存在的话。”现代科学技术发展揭示出，不仅整体自然界形成一个系统，而且自然界中的所有物质客体也都自成系统或处于系统之中，系统是自然界和自然界的一切物质课题的基本属性。在现实的自然界中，系统是普遍的，非系统是相对的，非普遍的，没有一个现实的事物完全不可被看做系统。自然界中的一切物质客体都以系统的方式存在，都可用