汉语词义系统性与对外汉语词汇教学汉语词义系统性与对外汉语词汇教学.pdfVIP

2006 年 8 月 语言文字应用 Aug. , 2006 第 3 期 Applied Linguistics No. 3 汉语词义系统性与 对外汉语词汇教学 周 健 廖暑业 ( 暨南大学华文学院 广东 广州 510610) [ 摘要] 汉语词汇的词义系统性和网络性是客观存在的, 并且在形式上有所表现, 这就给对外汉语词汇教学带来很大的便利, 我们可以利用词义系统性高效扩大学生 的词汇量。文章提出了结合词义系统进行词汇教学的原则与策略: 单音词的教学要 突出形音义系联原则; 合成词的教学要突出语素分析原则。 [ 关键词] 词义系统性; 词汇教学; 原则; 策略 [ 中图分类号] H195[ 文献标识码]A[ ??章编号] 1003-5397( 2006) 03-0110-08 Semantic Grid of Chinese Vocabulary and Lexical Teaching of CSL ZHOU Jian , LIAO Shuye Abstract: It is objective that there is a semantic system and grid of Chinese lexical, which shows on the lexical forms ( including word. s spoken and written forms) . It benefits the lexical teaching of CSL ( Chinese as a second language) , and can be used to efficiently enlarge the learners. vocabulary quantity. Here it is posed the principles and strategies of lexical teaching based on the semantic grid of Chinese vocabulary: while teaching single-syllable word, highlighting the principle of linking the written form, pronunciation and meaning; while teaching compound word, highlighting the principle of analyzing morpheme. Key words: semantic systematization; lexical teaching; principles; strategies 一 汉语词义系统性在形式方面的表现 词汇之间的联系有语音的、词形的、语义的, 其中语义间的联系占主导地位。心理语言学 [ 收稿日期] 2005- 06- 17 [ 作者简介] 周健, 暨南大学华文学院教授, 主要研 究方向为对 外汉语教学 、英汉 对比研究; 廖暑 业, 暨 南 大学语言学及应用语言学专业研究生。 2006 年第 3 期 周 健 廖暑业: 汉语词义系统性与对外汉语词汇教学 # 1 11 # 家( 张积家, 2005) 用不同的研究方法, 通过许多类型的实验来探讨信息以何种方式储存在心理 词汇里, 词按什么原则从心理词汇中被提取等,