三角形的分类内角和.doc

小学 数学 学科 四 年级 下 册导学案 课题：《三角形的分类》 课型： 新知探究课 课时： 1 学习目标： 1、我会根据三角形的边、角的特点给三角形分类，认识各种三角形。 2、我能大胆质疑，积极参与讨论。 重难点： 会根据三角形的边、角的特点给三角形分类，认识各种三角形的特点。 按边的特点给三角形分类。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 旧知链接 解读目标 上学期我们学习角的分类，可以把角分为：（?????）、（??????）?、（???????） 探究一：学习教材63页完成各题。 三角形分类，可以按（????）分，把三角形分为（????? ??）三角形、（ ??????）三角形、（???? ??）三角形。 探究二：自学教材64页完成完成各题。 1、三角形分类，可以按（????）分，把三角形分为（? ??）三角形、 （? ????）三角形。 2、有（??）条边相等的三角形叫做等腰三角形。有（??）条边相等的三角形叫等边三角形。 3、相等的两条边叫等腰三角形的（???），另一条边叫（?????）。 4、等腰三角形的三个角分别叫做（????）、（????）、（?????）。 5、找一找，哪里有这两种特殊的三角形 探究三：我绘画出各类三角形，并标出他们的各部分名称、 方法指导：结合例题要想一想各类三角形的特点。对学 1、对子检查独学完成情况。 2、 对子间交流三角形有几种分类方法，并说说分类标准。 群学 结合三角形的特点总结： ?直角 个数锐角 个数钝角 个数不可能有锐角 三角形???直角 三??形???钝角 三角形??? 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 结合例5说一说三角形的分类及其分类标准。并用图来表示他们之间的关系 建议： 图文结合，边指边说。 展示主题二： 结合例6说一说三角形的分类及其分类标准。并用图来表示他们之间的关系。 建议：画出各类三角形，并标出他们的各部分名称，如文结合讲解。 我发现三角形有（ ）种分类方法，分别如下：  当堂测评 分层达标 落实基础★ 1、第64面做一做 2、第65面第5题 发展能力★★ 第65面第4题 小学 数学 学科 四 年级 下 册导学案 课题：《三角形的分类》 课型： 巩固展示课 课时： 1 学习目标： 1、我会根据三角形的边、角的特点熟练给三角形分类，进一步认识各类三角形的特征，并解决相关问题。 2、我能大胆质疑，积极参与讨论。 重难点： 熟练给三角形分类，并解决相关问题。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结一、旧知链接 解读目标 上节课我们学习三角形的分类，可以把三角形按角的大小来分分为：（???? ?）、（????? ?）?、（???????） 三角形按边来分分为：（???? ?）、（???