宝应县画川初级中学八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件（第4课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE  1.3 探索三角形全等的条件 学习目标： 1、掌握“角角边”判定三角形全等的条件。 2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。 教学重点：: 掌握三角形全等的“角角边”条件。 教学难点：正确运用“角角边”条件判定三角形全等，解决实际问题。 【预习反馈】 1. 我们知道判定两个三角形全等的方法有“ ”， “ ”， 2.如图，∠1=∠2，要使△ABE≌△ACE，还需添加的条件 是 （只需添加一个条件） 依据是 。 【新知探究与反馈】 活动一：如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF。△ABC与△DEF全等吗？为什么？ 变式：如上图，在△ABC和△DEF中，∠C=∠F，∠B=∠E，BC=EF。△ABC与△DEF全等吗？ 结论： 简称为： 。 活动二：已知：ACBD．求证：OA＝OB，OC＝OD． 分析：要证OA＝OB，OC＝OD，只要证______≌______． 证明：∵ AC∥BD， ∴ ∠C＝______． 在△______与△______中， ∴______