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; 灰尘;
1．朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？
2．边读边画出生字词，多读几遍，体会在课文的意思 。; 削 弱 调 节
朝 晖 尘埃
日晕 湿漉漉;1）默读课文，看看灰尘有什么 特点？用“──”画出来。灰尘有什么作用？用“﹏﹏”画出来。
2）与同组同学互相交流。; 灰尘的特点; ;假如大气中没有灰尘，————
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;灰尘的两面性;结论;根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。
例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；
另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。; ;再 见
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