卢黎霞《统计学》第十章.pptVIP

第十章 时间序列分析 ;一、时间序列概述 ; 表5-1 2001—2005年某市经济指标;2.时间序列的基本要素 ;3.时间序列的意义 反映客观现象发展变化过程及其历史状况； 根据时间序列可以计算动态分析指标，考察现象发展变化的方向、速度、趋势及其变化的规律性； 根据时间序列发展变化的趋势，可以预测现象未来变化状态； 将互相联系的时间序列进行对比，可以研究有关现象的联系程度。 ;;时期序列特点： 序列中各个指标的数值是可以相加的，即相加具有一定的经济意义; 序列中每一个指标数值的大小与所属的时期长短有直接的联系; 序列中每个指标的数值，通常是通过连续不断地登记而取得的。 ;时点序列特点： 序列中各个指标的数值是不能相加的，相加不具有实际经济意义； 序列中每一个指标数值的大小与其时间间隔长短没有直接联系； 序列中每个指标的数值，通常是通过一定时期登记一次而取得的。 ;时期长短应统一 总体范围应该一致 计算方法应该统一 指标的经济内容应该相同 ;二、时间序列指标分析法;（二）平均发展水平 1.概念 平均发展水平是指将时间序列中各项发展水平加以平均而求得的平均数，又称为动态平均数或序时平均数。它表明现象在某段时期内发展变化的一般水平。 2.与一般平均数的异同 平均发展水平与一般平均数的异同 ;;3. 序时平均数的计算 不同的时间序列，由于其性质和特点不同，计算序时平均数的具体方法也有所不同。 由时期序列计算序时平均数 ;例：某企业2006年1月份在册职工人数变动资料如表5-2所示，试计算1月份平均在册职工人数。 表5-2 某企业2006年1月份职工在册人数情况 单位:人;由间断时点序列计算平均发展水平 第一种：由间隔相等的间断时点序列计算平均发展水平。 第一步，用期初和期末时点值求其平均值作为该时期的代表值，即;例：根据表5-3资料，计算1997-2005年某省国有单位年均职工人数。 表5-3 某省国有单位职工人数 单位:万人; 第二种：由间隔不等的间隔时点序列计算平均发展水平 ;例：某城市2005年的外来人口资料如表5-4，试计算月平均外来人口数： 表5-4 某城市2005年的外来人口资料 单位：人 ;由相对数或平均数动态序列计算序时平均数 根据相对数时间序列计算平均发展水平，必须先计算组成这个相对数时间序列的两个绝对数时间序列的序时平均数，然后把两个序时平均数对比，就可以得到相对数时间序列的序时平均数。 根据两个时期序列组成的相对数时间序列计算序时平均数 ;例：某企业2006年第一季度业务收入计划完成情况的资料如表5-5所示。 表5-5 某企业2006年第一季度业务收入计划完成情况 ;解:计划完成程度是相对指标,此序列中的指标不能直接相加,其分子、分母均为时期序列，则有：;根据两个时点序列对比组成的相对数（或平均数）时间序列计算序时平均数;由两个间断时点序列对比组成的相对数时间序列，间隔相等时，序时平均数的计算方法： 间隔相等时：;间隔不等时：;由一个时期序列和一个时点序列对比而成的相对数时间序列计算序时平均数的方法：分别计算分子与分母的序时平均数，然后对比可得。 例：某企业2006年上半年劳动生产率数据如下表所示： ;解：劳动生产率时间序列是由一个时期序列和一个时点序列相应指标(工业总产值和职工人数)对比形成的，计算平均月劳动生产率应先求出工业总产值和职工人数的平均数,然后再对比。即　　　 ;（三）增长量 1.概念 增长量是报告期水平与基期水平之差,也称为增减量或增长水平。反映某种社会经济现象在一定时期内报告期水平比基期水平增长的绝对数量。其计算公式为： 增长量=报告期水平-基期水平;2.由于采用的基期不同，增长量可分为逐期增长量和累计增长量。;逐期增减量之和等于相应时期的累计增减量。用符号表示为： ;（四）平均增长量 1.概念 平均增长量是将各逐期增长量的数量差异抽象化，用来说明某种现象在较长时期内平均每期增长数量的统计分析指标。其计算公式为： ;（五）发展速度 1.概念 发展速度是指社会经济现象的报告期水平除以基期水平求得的相对指标，反映社会经济现象数量特征发展变化的方向和程度。计算公式为：;2.发展速度的分类;定期发展速度等于相应时期的各个环比发展速度的连乘积。即： ;（六）增长速度 1.概念 增长速度是报告期增长量与基期水平之比求得的相对指标，也可用报告期的发展速度减1，它反映现象在一定时期内数量特征增长变化的方向和程度。通常用百分比或倍数表示。其计算公式为：; ;（七）平均发展速度 1.概念 平均发展速度是时间序列中各时期环比发展速度的序时平均数，用以表明现象在一个较长时期内逐期发展变化的平均程度。 2、几何平均法求平均发展速度： 计算公式: