人教版新课标2015年八年级下册数学第16章二次根式教案.docVIP

八年级下册数学 第十六章 二次根式 16．1 二次根式（1）（第一课时） 教学目的： 1、了解二次根式的概念； 2、了解二次根式的基本性质； 3、通过二次根式原概念和性质的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力。 重点：二次根式的概念和基本性质 难点：二次根式的基本性质的灵活运用。 教学过程： 例1．（1）当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ （2）当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ （3）当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 归纳总结：：当n为奇数时，x≥0时有意义 当n为偶数时，x为任意实数时都有意义 求下列二次根式中字母的取值范围: 当分别取下列值时,求二次根式的值: ; ; . 检测：求二次根式中的取值范围： （1） （2） （3） （4） 教学目的： 1、理解二次根式的性质： （1）（a≥0）是非负数；（2）（）=a（a≥0）；（3）=a（a≥0） 2、会运用其进行相关计算。 重点：会运用（a≥0）是非负数、（）=a（a≥0）、=a（a≥0）进行相关运算。 难点：理解（a≥0）是非负数、（）=a（a≥0）、=a（a≥0）。 教学过程： 阅读P69-P71内容，完成两个探究填空，理解、识记两个公式。 公式1 ： 公式2 ： 例1计算： （1）（） （2）（） 练习：1、（） 2、（） 3、（） 4、（） 例2化简： （1） （2） 16．1 二次根式（2）（第二 三课时） 教学目的： 复习二次根式的概念、二次根式的基本性质（a≥0）是非负数、（）=a（a≥0）、=a（a≥0），能熟练运用其进行相关计算。 重点：二次根式的基本性质的应用。 难点：二次根式的基本性质的应用。 教学过程： 一、选择 1、下列代数式中二次根式有总有意义的有（ ） ⑴，⑵，⑶，⑷，⑸， ⑹（），⑺。 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 2、如果是二次根式，那么应适合的条件是（ ） A、≥3 B、≤3 C、＞3 D、＜3 3、化简：的结果为（ ） A、4—2a B、0 C、2a—4 D、4 4、化简的结果是( b ) (A) –2 (B) 2 (C) ±2 (D) 4 5、使代数式8有意义的的范围是（　 　） 　（A）　　　　（B）　　　　（C）　　　（D）不存在 6、若，则的值为： （ ） （A ）0 （B）1 （C） -1 （D） 2 7、下列各式中一定成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 8、如图，在线段长x、y、z、w、p中，是无理数的有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 9、如果一个三角形的三边长分别为1、k、3，化简 结果是（ ） A、—5 B、1 C、13 D、19—4k 二、填空 1、二次根式有意义时的的范围是 。 2、若x、y都为实数，且，则=________。 3、在直角坐标系内，点P（-2，）到原点的距离为= 。 a b o c 4、若实数a、b、c在数轴上的位置如图则化简 。 5．若 ，则a的取值范围是 6．若△ABC的三边长为a,b,c，其中a和b满足　　　　　　　　　　　 ， 则c的取值范围是　　　　　　　　　　 7、实数在数轴上的位置如图示， 化简|a-1|+ 。 8．若　　　　　，则　　　　的平方根为（　　　　） A．16 B．±16 C．±4 D．±2 9、代数式的最大值是__________ 。 10、若，则化简=__________。 11、若代数式的值是常数2，则的取值范围是___________。 12、求下列二次根式中字母x的取值范围： (1) ，（2） ，（3），（4），（5）⑹ . 16．2 二次根式的乘除（1）（第五课时） 教学目的： 1、理解二次根式的乘法运算法则：·=（a≥0，b≥0） 2、会运用乘法法则进行相关计算。 重点：会