山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用导学案2（无答案） 济南版.docVIP

PAGE  绿色植物的蒸腾作用 教师寄语： 更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩； 言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。 一、学习目标： 了解叶片与其功能相适应的结构特点 二，学习重点：叶片的结构 气孔的开闭和分布 三、学习过程：（25分钟） (一) 情景导入，展示目标 （二）自主学习（时间：10分钟） 基础知识认知：设计有梯度的自学内容。 ????阅读教材P42—44，思考下列问题： 你所采集的叶片哪一面颜色深？ 你所观察到叶落时一般哪一面朝上？ 3.叶除了是蒸腾作用的主要器官，还具有什么功能？ 4．叶的结构与其功能应该是怎样的关系？ 5.分析观察结果中存在的差异，指导学生做出合理的假设： 正面颜色深：含叶绿素较多，细胞排列应该较为紧密。 背面颜色浅：含叶绿素少，细胞排列应该较为疏松。 叶落时背面向上：正面重，背面轻。（二）合作探究（时间：8分钟） 重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。 一，探究叶片的结构 1.练习制作菠菜横切的徒手切片。 2.根据《叶片结构示意图》对比归纳叶片基本结构。 制作切片时应该注意些什么？叶片的结构有哪些？ 3.植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。气孔的张开和闭合受保卫细胞控制。 4，影响气孔开闭的外界因素有哪些？ 二，验证假设并进一步提出问题1.正面颜色深，是因为上表面靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列