《3—6岁儿童学习与发展指南》解.pptVIP

学习、理解、应用《3-6岁儿童学习与发展指南》;幼儿教育的又一个里程碑！; 一、《指南》是什么;（二）《指南》的作用; （三）《指南》的定位 1、导向——《指南》的性质 《指南》是通过引导幼儿学习与发展的方向来表达国家对幼儿教育的要求。不是对幼儿的具体发展水平或者发展方式、速度等作出统一规定或提出量化标准。 2、导什么向——《指南》的目标 《指南》的目标是“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”，其核心是“促进幼儿体、智、德、美各方面的全面协调发展”。这表明，《指南》以幼儿现实的全面、协调发展和未来的持续、终身的发展为出发点与落脚点。 3、怎么导——《指南》的目标体系与教育建议 《指南》的方向引领主要是通过以下策略来实现的： 提出一整套幼儿学习与发展的目标和有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观自然地渗透其中，引导有关的成人沿着《指南》的方向，用正确的方法去支持幼儿的学习与发展，科学地帮助幼儿达到教育的期望。;;《指南》与《纲要》的关系;1、《指南》制订的意义;2、学习与发展的关系;3、《指南》与《纲要》的关系;3、《指南》与《纲要》的关系; 不同点： ;3、《指南》与《纲要》的关系;二、《指南》的核心理念;;（一）以儿童为本;（一）以儿童为本;思考与讨论：;高柜台;心碎;分享;丰子恺设身处地地体验;陶行知