初中数学折纸的应用选编.pptxVIP

基于“折纸”的初中  数学几何课的探索与实践;新课程标准的要求;基于“折纸”研究几何的几点考虑：;国内有关折纸的研究现状;“折纸”活动的教学实施背景;;;基本折纸活动;;;;; 用尺规三等分任意角是数学中的一大难题，但我们可以用“折纸法”把一个直角三等分．;证明：如图，延长OG交DC于H， ∵EF为矩形ABCD的中位线， ∴OG=GH， 又∵∠OGC=∠HGC=90°，CG为公共边， ∴Rt△CGO≌Rt△CGH， ∴∠1=∠2． 又∵∠2=∠3， ∴∠1=∠2=∠3，即CO、CG把∠BCD三等分 ;“折纸”活动的教学实施流程;平面几何中的教学实践——“等分线段”教学案例;平面几何中的教学实践——“等分线段”教学案例;芳贺第一定理;谢谢！