综合实践讲座2.2014.3.20..pptVIP

; 用培训的眼光看教育 用使用的眼光看培训 用发展的眼光看成才 ;人才的标准;壮元的社会境遇;哈佛入学要求 ;综合实践活动课程定位 ?１．它是国家课程计划中规定的一门独立课程???? ２．它是国家规定、地方指导与校本开发的课程???? ３．它是与学科并列而不是从属学科的综合课程;;综合实践活动课程的性质： 基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。 ;综合实践活动课程的特点： （1）整体性 （2）实践性 （3）开放性 （4）生成性 （5）自主性 ;整体性;实践性;开放性;生成性;自主性;总目标;三条主线;遵循原则;;综合实践活动的课程的主要内容包括： （1）研究性学习 （2）社区服务与社会实践 （3）劳动与技术教育 （4）信息技术教育 ;研究性学习;社区服务与社会实践;劳动与技术教育;信息技术教育; 三、学校应如何实施综合实践活动课程 ; 统筹规划----制定研究方案和三级计划，即学校计划、年级计划、班级计划。 ;三级计划应包括七项基本内容： （1）全期活动目的任务。 ??? （2）全期活动主题及系列活动安排。 ??? （3）全期活动的时间、地点、活动形