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从百草园到三味书屋;鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。;《朝花夕拾》——是一部散文集，;预习提示：1、通读课文，读准字;根据标题分析，文章以什么为写作;朗读课文，感受百草园 不;翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还;小组讨论第二节：“不必说……也;品一品： 第二段修辞手法用得好;第二段又包括了春、夏、秋三个季;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;返回;写了百草园的景物后，为什么要写;阅读第七节，思考下列问题：作者;百草园夏秋美丽景物不必说:菜畦;小结 写百草园，;朗读第九段，想想它在文中起什么;结构上的作用： ;“我”即将结束在百草园的生活，;预习提示 1、阅读“三味书屋”;无标题;三 味 ;无标题;关于“三味书屋”：三味书屋是绍;1、从文中找出写三味书屋环境的;2、文章选取了哪几个片段，再现;“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一;深入探讨2、怎样理解先生对学生;3、作者为什么要写学生到后面的;4、你怎样理解师生读书的场面描;请根据文章内容评价一下寿先生?;寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后;三味书屋过渡环境活动留恋严肃枯;你认为作者描写三味书屋的生活意;你说我说：把前后两部分联系起来;你说我说： 你认为三;文章用百草园自由快乐的生活同三;百草园的景物美女蛇故事雪地捕鸟;三味书屋环境“先生,‘怪哉’这;（1－8）（10－24）（9）;师生质疑你还有不明白的地方吗？
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