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- 2017-04-19 发布于湖北
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初中作文教学现状;一、教材原因;（2）、作文教材缺乏连贯性和序列性;2、教材的“阅读本位”制式忽略了写作教学;;二、与教师有关;（2）重写作方法导致“新八股”和厌写情绪;（3）、重阅读，轻作文;;;三、学生原因;四、社会原因;2、现代科技发展的负面影响;;2、教学要做到“以人为本”，发挥教师的主导作用;3、实行多元化评价，让学生在激励和反思中不断成长
（1）评价应以鼓励为主
（2）用发展的眼光评价
（3）采用多种形式的评价方式;4、加强课外阅读，培养写作兴趣
（1）坚持每日阅读
（2）做阅读笔记
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