初中物理实验总结涵盖各做法原因、实验方法选编.docxVIP

初中物理实验总结涵盖各做法原因、实验方法 第一部分　理论基础 一、测量的理论 （一）测量本质 　　测量就是一种 比较 。为了科学地进行比较，需要有一个 公认的标准量 作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。 　　为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系--国际单位制，简称SI。请填写在国际单位制中以下各物理量的主单位：力 学电 学热 学波动与声功和能长度电流温度频率功、能时间电压热量周期功率质量电阻比热容振幅密度电功内能波长速度电功率响度力电能压强（二）误差理论 1、误差与错误 测得值 与 真实值 之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是 可以而且应该避免 的。 2、影响误差的因素 （1）测量的工具。测量所用的工具越精密，误差就越______。 （2）测量的方法。 （3）估读。测量总要估读，因而测量总要产生误差。 3、减小误差的方法 （1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。 （2）多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。 　　注：1）多次测量，通常要有三次； 　　　　2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。 二、科学探究 　　科学探究一般要经历以下七个步骤： 　　1、提出问题；2、猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、进行实验与收集证据：通过观察、实验