初中生物课标解读(海淀)课标变化及人教版教材分析概念教学应用选编.pptVIP

2011版生物课标解读郭媛 光谷实验中学PPT作者：赵占良人教社编辑2012年8月27日，海淀区;修订的依据;修订的过程;修订后课标的特点;修订课标的主要变化;一、关于课程性质;关于课程性质;课程性质（2011）;关于课程性质;关于课程性质;关于课程性质;关于课程性质 ;二、关于内容标准（课程内容）;强调重要概念;什么是概念;概念的要素;什么是“重要概念”;;美国2011版《K—12科学教育框架：实践、跨学科概念和核心概念》;美国2011版《K—12科学教育框架：实践、跨学科概念和核心概念》;“生物体的结构层次”主题下的重要概念;“生物与环境”主题的重要概念;重要概念的特点;如何认识50条重要概念;1．工业污染区，深色的桦尺蛾越来越多，浅色的桦尺蛾越来越少（事实）。 2．工业污染区，桦尺蛾的变化是自然选择的结果（概念）。 3.白马非马。“白马”是事实，“马”是概念。;区别头脑中的概念与词典中的概念;区别前概念与科学概念;生活中的概念与科学概念;重视概念与倡导探究的关系;增加动物类群;增加动物类群;增加动物类群内容的意义;教学中如何把握动物类群内容;调整部分条目的目标行为动词;案例集中移到最后作为附录;其他变化;其他变化;三、关于教学建议;四、关于评价建议;关于评价建议;五、教材编写建议;教材如何落实重要概念的教学;图片和文字都指向“生物圈”这一重要概念。