《古代诗歌4首》教学课件.pptVIP

无标题;观沧海 ;曹操，即魏武帝。东汉末年政治家;曹操，字孟德，东汉末年政治家、;东临碣石, 以观沧海。水何澹;课文注释：临：来到,文中指登上;东临／碣石，以观／沧海。 ;日月／之行，若出／其中； ;第一层：（开头两句）：交代观海;“东临碣石，以观沧海。水何澹澹;“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟;“日月之行，若出其中；星汉灿烂;“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合;诗歌品析叙事内容东临碣石以观沧;1、开头两句交代了什么？. 地;2、诗人观看到什么景色?这些景;观水山岛树木百草秋风洪波日月星;3、作者描写了哪些景物？其中哪;4、诗中哪些诗句最能体现作者博;5、为何最后要加上“幸甚至哉!;大海的形象正是诗人形象的化身。;7、全诗是以哪个字展开来写的？;小结： 这首乐府诗;1、《观沧海》一诗选自 ;3、《观沧海》诗中最能反映作者;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ;1.教会学生诵读，让学生在吟咏;李白,唐代诗人，字太白，号青莲;王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞;查资料，说说你从此诗的标题中知;龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗;听读课文，注意读准字音，并用“;闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄;根据注释，理解诗歌大意，体会诗;龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译;1.诗人为什么要将愁心寄与明月;杨花落尽子规啼杨花落尽啦，子规;闻道龙标过五溪。 ;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西;诗人李白通过丰富的想象，用男女;探究1：1.在诗中找出与怀化有;探究2：3.作者为何“寄愁心与;探究3：主题4.本诗主题是什么;古人云：情哀而景哀，作者的难过;无标题;因初月如钩，月亮又称：银钩、玉;传说月中有兔和蟾蜍，月亮又称：;传说最多、最优美的还是嫦娥奔月;此外，月亮还有弯镰、银镰、素魄;此外，月亮还有弯镰、银镰、素魄;次北固山下?(唐) 王 湾;王湾（公元693年~751年）;写作背景王湾作为开元初年的北方;客路青山外，行舟绿水前。潮平两;次北固山下 王湾(首联)客;弯曲的小路伸展到青山之外， ;1、诗人此刻在船上，而“客路”;3、为什么诗人突然想到要寄一封;“海日生??夜，江春入旧年”有导;想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”;潮平两岸阔，风正一帆悬。春潮涌;独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;天净沙 ·秋思马致远;学习目标能朗读、背诵、默写《天;作者：马致远●马致远：字千里，;文本欣赏天净沙·秋思 ;[枯藤][昏鸦][人家][古道;诗人选择了“枯藤”“老树”“昏;小桥/流水/人家“小令”的第二;古道西风瘦马概括第三句诗中所描;夕阳/西下，断肠人/在/天涯。;夕阳/西下，断肠人/在/天涯。;学习思考1、这首小令哪几句是写;天净沙 ·秋思　 马致远枯藤;●枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着;枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西;前三句全属写景，但又句句写出了;1．《天净沙·秋思》是一首散曲