《和朱元思书》课件[董娴].pptVIP

;钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 （唐·韦庄） ;三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。;;浙江省;与朱元思书; 吴均(469——520)南朝梁文学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人出身贫寒，好学，有超群的才华，仅做个一种闲职的文官（朝奉请）。通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，尤以小品书札见称。不少人仿效他的文章，称为“吴均体”，短小精悍，诗中有画。如《与施从事书》《与顾章书》 吴均因私撰《齐春秋》得罪梁武帝，遭受焚书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山水之后，给朋友修书一封，即《与朱元思书》 .表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。; 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 ;骈体文，产生于魏晋时代，在六朝广为流行。以四六句式为主,讲究对仗,因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故称骈体.其中也常常掺杂五、七字句；齐梁以后，特别是唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。骈体文因而也叫“四六文” 两个相称的句子为一组，彼此相对，极工整匀称。句子的基本结构有五种：四四即四字句相对；六六，即六字句相对；四四四四，即上四下四和上四下四对相；四六四六，即上四下六和上四下六相对；六四六四 ，即上六下四和上六下四相对。在文中，大致是上述两两相对的句子的交互运用。 在声韵上,讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典.骈文注重形式技巧,往往束缚内容的表达,但运用得当,也能增强文章的艺术效果.;读准字音; 风烟/俱静，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。 自/富阳至桐庐，一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无 绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/ 忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 ;朗读;鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。绝：到极点; 风停雾散，晴空已是一片明净。天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，天下独一无二。;; 水都是青绿色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。;; 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上,直插云天,由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。;鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。; 那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。;你能根据图片的提示和语言的描述说出相应的句子吗！;从流飘荡 任意东西; 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍; 夹岸高山皆生寒树;急湍甚箭猛浪若奔;从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。;蝉则千转不穷，;负势竞上，互相轩邈 争高直指，千百成峰;好鸟相鸣，嘤嘤成韵;泉 水 激 石 泠 泠 作 响;那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返;横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日;;第一段：有写景，有叙事,有抒情。;文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?;文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子可以看出来？ ;“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?; 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？