江苏省栟茶中学2009届高考模拟考试(最后一概论.doc

江苏省栟茶中学2009届高考模拟考试（最后一次） 生 物 试 题 2009.5 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。共120分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一、单项选择题(本题包括 20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项) 1．对组成细胞的有机物描述正确的是 A．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等 C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的 2．下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C．绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 3.下列有关生物膜的叙述，正确的是 A．生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成 B．用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，不改变其通透性 C．在生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间只有结构上的联系 D．在适宜条件下，大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 4．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 衰老、凋亡 a b b c c ① ② ③ ④ ⑤上皮细胞 ⑥骨骼肌细胞 A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同 B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 5．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 选项实验目的实验设计A验证酶的催化作用具有高效性实验组：2mL3%H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察 对照组：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5min后观察B验证酶的催化作用具有专一性实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验C探究酶作用的适宜温度5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10度，观察溶液颜色变化D验证pH对酶催化速率的影响向三支试管分别加入1mL不同pH的缓冲液，再均依次加入1mL新鲜唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，适宜温度保温5min后用斐林试剂检验6．下图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 A．甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲 B．Ⅲ13个体乙病基因只来源于I2 C．图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe D．Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0 7．某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则 A．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b B．②与④上的基因分离体现了分离定律 C．该状态下的细胞发生了基因重组 D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一个染色体组 8．己知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1:1，且该种群中雌雄个体比例为1:l，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是 A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4 9．在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，下列叙述错误的是 A．产生的变异类型属于基因重组 B．产生的变异不能从亲代传到子代 C．不能产生基因型为DdEeFf的子代表皮细胞 D．能产生基因型为DdEeFF的子代表皮细胞 10．1950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。下图是对此后6年间兔的死亡率和病毒的毒性变化进行调查的结果。生物学家从结果中得知一个事实，即兔基因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性，病毒也因遗传性的变异而毒性减小。以此为根据得出了如下