中大马原课件4第4讲关于发展的哲学思考.ppt

第四讲 关于发展的哲学思考 ;一、联系观到系统观 1、联系及其特点??? 联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系. 联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性。 用全面的、联系的观点分析和研究事物，勿用孤立的、片面的观点看问题。 成语:风马牛不相及 ——从哲学上看，风马牛也相及。; 联系是普遍的。联系的普遍性包含着两方面的含义： 一是世界上任何一个事物内部的诸要素是相互联系的； 二是任何一个事物与其他事物也处于相互联系之中，整个世界是相互联系的统一整体。 自然界中的联系：太阳系；达尔文用食物链说明猫与羊的关系（猫——田鼠——蜜蜂——三叶草——羊）。 人类社会中的联系：社会生活的各个方面（如工农商学兵）；经济、政治、思想、文化之间的联系。 ; 联系是客观的。这是指联系是事物本身所固有的客观现象，是不以人的主观意志为转移的，也不是人们强加给事物的。 不能用主观幻想的联系代替客观存在的联系。 ; 联系具有多样性。 事物联系的基本方式可分为内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系等。 联系是有条件的。 任何具体的联系依赖于一定的条件。随着条件的改变，联系的性质和方式也要发生变化。 ; 当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的和不变的，而是一切都在运动、变化、生成和消逝。 ??恩格斯; 系统是由诸要素相互联系而构成的有机整体。 系统具有整体性、动态性、层次性和开放性等特点。 整体性是系统最显著的特点。系统的原则是最佳化。 系统与要素的关系，也就是整体与部分的关系。 ; ;;3、联系观与系统观 联系观与系统观在本质上是一致的。 联系观点为系统论提供了科学的世界观和方法论，而系统论则进一步证实和丰富了唯物辩证法的联系观。;思考题;;二、发展观：事物的永恒发展;发展不是一般的运动，而是前进性的运动。;; 所谓新事物，是指符合历史发展的必然趋势，代表社会历史的前进方向、具有强大生命力的事物。 所谓旧事物，就是丧失了存在的必然性、日趋消亡的事物。 ; 新事物在最初出现的时候总是比较弱小的，但由于新事物有新的结构和功能，符合历史发展的客观规律，代表了社会前进的方向，克服了旧事物中一切消极的、腐朽的东西，批判继承了旧事物中一切积极的、合理的因素，所以，它在内容上总是比旧事物丰富，在形式上比旧事物高级，具有旧事物不可比拟的优越性。 尽管新事物的成长要经历由小到大、由弱到强的曲折发展过程，但新事物取代旧事物是历史的必然。 ;2、发展的过程性 ;辩证法与形而上学是两种 根本对立的发展观 ;思考题;三、发展哲学 ;2、发展的本质、目标和评价尺度 社会发展的本质：发展在本质上是人类不断提高主体能力、从自然和社会中获得解放、追求自由而全面发展的过程。 发展的总体目标： 片面的发展观 新发展观 发展的终极目标：人的自由而全面的发展。——发展的最高价值取向和最高评价尺度（最高价值尺度）。 发展的评价尺度（多维）：经济尺度、制度尺度（公平、效率、民主、秩序）、文化尺度、生态尺度。;;四、事物发展的形式和状态 ;质、量与度—— ; 量是事物存在发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。量的规定性和事物的存在不具有直接同一性，。 量也是事物本身固有的规定性，事物量的规定性也是多方面的。 区分事物的质是认识的开始，是认识量的前提；由对事物质的认识，进入到认识事物的量，这是对事物认识的深化和精确化。 ; 事物的质与量是对立统一的关系。 度是反映事物质和量统一的哲学范畴，是事物保持自己质的量的限度（或幅度、范围），是保持和事物的质相统一的量的界限。 度有两个关节点或临界点;;?? 量变是事物数量的递增和次序的变，是保持事物质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。 俄国的门捷列夫的元素周期律，有力地证明了质量互变规律的正确性。; 质变是事物性