山东省肥城市王庄镇初级中学八年级语文上册 21 桃花源记学案（无答案） .docVIP

PAGE  21 桃花源记 【学习目标】： 1、 朗读、背诵课文，掌握古今词义的变化，积累部分文言常用词语。 2、 掌握故事情节，了解创作方法，理解 作者寄托的思想感情。 3、 学习记叙的详略的写作方法。 【学习重点】： 朗读并背诵课文，疏通文意 学习难点： 理解课文的思想内容，了解作者笔下的理想社会 【课前导学】： 1、查词典，掌握成语世外桃源的含义。 2、查资料，了解陶渊明的生平事迹。 3、预习时至少读课文5遍，而且必须是朗诵，不能默读。 【自主预习】 1.给加横线的字注音 豁然开朗?????屋舍俨然??? ?阡陌交通?????黄发垂髫?? ?便要还家?????刘子骥????????诣太守 2、找出文中的通假字写在下面： 3、找出文中的古今异义词： 4. 找出文中的一词多义 5、将“渔人”、“村人”两词准确的填入文中括号内。 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（ ）自云先世避秦时乱，率邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（ ）问今是何世，乃不知有汉。无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 6、填空《桃花源记》是?????????代大诗人?????????的名作 7.用自己的话来复述这个故事，可以适当的加进自己的想象。 【合作探究】 一.学生结合工具书，参照注释，逐字逐句精读，试着翻译课文。确有疑难，小组中探讨解决，不能解决的向老师提问。 重点句翻译 1、芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。 4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此中人语云：“不足为外人道也。 7、便扶向路，处处志之。 8、未果，寻病终。后遂无问津者。 9、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 二.?课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？? 三. “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”这句话中没有交代渔人的答语，试着说说渔人是怎样回答的？“诣太守，说如此。”这句话中的“如此”包括哪些内容 四.渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待这样的理想？ 【课堂检测】： （一）、用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）不足为外人道也 （2）后遂无问津者 （二）、 阅读课文第二、三段，回答问题。 1、课文中突出“桃源”自然环境美好的的句子是： ，文中突出社会生活平静的句子是： ；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是： 。 2 .用语段中原句回答 A 表现“村人”热情待客的句子有： B 村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们： C 表现“村人”都来关心渔人的句子： D “村人”来桃花源的原因是： E “村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 2.从这两段中理出渔人的行踪，用简洁的文字写下来。 3.村人皆叹惋的原因是（ ） A 为渔人费了很???周折才到这里而叹惋。 B 为自己住在这里消息闭塞，竟不知外界有这么大的变化而叹惋。 C 为外界的社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 D 没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 4.这两段中有四个词的意思相同，它们是：（ ）（ ）（ ）（ ） 5.“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞方法？意思是什么？ 6.“此中人语云：‘不足为外人道也’。”表现了桃花源中人什么样的心理？ 7.从这两段中找出两个成语：