一.全等三角形：--精品PPT課件.pptVIP

一.全等三角形：;3.注意：两个三角形全等在表示时通常把对应顶点的字母写在对应的位置上。;;A;首先：我们把与三角形全等相关的知识点大致分成三个层次，以便同学们了解自己的学习程度和应努力的方向。;（1）线段相等、平行;（2）公共边、公共角;（3）对顶角;例1：如图，点A、F、E、C在同一直线上，AF＝CE，BE = DF，BE∥DF，求证：AB∥CD。;第二层次：两个三角形的呈现不明显，有重叠的部分，需从已知条件出发找需要的三角形（可用阴影标出）;*;第三层次：题目的条件、结论都需要全面考虑，综合所学的知识点并能灵活运用（特别是辅助线的添加）。;例3：如图，AB、CD相交于E，且AB＝CD，AC＝DB。求证：EA＝ED;证明题思路分析方法：①要证什么 　　　　　　　　　 ②已有什么 　　　　　　　　　 ③还缺什么 　　　　　　　　　 ④创造条件;1、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿( )去配. ;*;练习二: ;=;4、已知：P是BD上的任意一点AB=CB,AD=CD. 求证PA=PC ;5、已知:如图AB=AE,∠B=∠E，BC=ED AF⊥CD 求证：点F是CD的中点;证明：连结ＡＣ和ＡＤ ∵在△ＡＢＣ和△ＡＥＤ中， ＡＢ＝ＡＥ， 　∠B=∠E， ＢＣ＝ＥＤ ∴△ＡＢＣ≌△ＡＥＤ（ＳＡＳ） ∴ＡＣ＝ＡＤ（全等三角形的对应边相等） ∵ＡＦ⊥ＣＤ ∴ ∠AFC=∠AFD=90°， 在Ｒt△AFC和Ｒt△AFD中 ＡＣ＝ＡＤ（已证） ＡＦ＝ＡＦ（公共边） ∴Ｒt△AFC≌Ｒt△AFD（ＨＬ） ∴ＣＦ＝ＦＤ（全等三角形的对应边相等） ∴点F是CD的中点 ; 6、如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，有如下结论：① △ACE≌△DCB； ② CM＝CN；③ AC＝DN。其中，正确结论的个数是( ). (A) 3个 （B）2个 (C)1个（D）0个 ;7、如图：以△ABC的两边AB、AC为边分别向外作等边△ABD和等边△ACE，连接BE、CD交于点O. 求证：OA平分∠DOE。;;;中考链接：;11. 如图所示,△ABC为等边三角形,BE=CD,O为BE和CD的交点. (1)求证:△ABE ≌ △BCD (2)求∠AOD的度数;12. 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示位置，图2是由它抽象出的几何图形，B、C、E在同一条直线上，连结DC. (1)请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；;13、如图所示:已知点C为线段AB上一点,四边形ACMF和四边形CBEN是两个正方形,连接AN、BM，则AN与BM之间有什么关系？请说明理由。;变式(1)如图所示:四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,连接CG交AD于点N，连接AE交CG于点M。求证：①AE=CG； ②观察图形，猜想AE和CG之间的位置关系，并证明你的猜想。;总结提高;认知难点和突破方法;1.两个三角形全等,那么下列说法错误的是( ) A.对应边上的三条高分别相等 B.对应边上的三条中线分别相等 C.两个三角形的面积相等 D.两个三角形的任何线段相等;A;;方法总结指引;知识应用：;知识应用：;4.如图，AM=AN， BM=BN 说明△AMB≌△ANB的理由 解:在△AMB和△ANB中 ? ? ?∴ ≌ （ ） ;5.已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：BE=AD;6：如图，已知E在AB上，∠1=∠2， ∠3=∠4，那么AC等于AD吗？为什么？;练习;拓展题;角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。;1、如图：在△ABC中，∠C =900，AD平分∠ BAC，DE⊥AB交AB于E，BC=30，BD：CD=3：2，则DE= 。;2.已知：如图21，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，DB=DC求证：EB=FC;3.如图，已知△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F， 求证：点F在∠DAE的平分线上． ;总结提高;;;