1.了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、 图象、通项....PPT

1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、 图象、通项公式). 2.了解数列是自变量为正整数的一类函数. ;2.数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与 之间的关系可以用一 个公式 来表示，那么这个公式叫这个数列的 通项公式. ;[思考探究] (1)数列的通项公式唯一吗？是否每个数列都有通项公式？;(2)数列是否可以看作一个函数，若是，其定义域是什么？;;解析：根据数列的定义与集合定义的不同可知A，B不正确；D项{2 n}中的n ∈N*，故不正确；C中an＝ ，∴ak＝1 ＋ .;2.已知数列1， ， ， ，…， ，…，则3 是这 个数 列的 (　　) A.第22项　　　　　　　　B.第23项 C.第24项 D.第28项 ;3.已知数列{an}的前n项的乘积为Tn＝ ， n ∈N*，则a100 ＝ (　　) A.3198 B.3199 C.3200 D.3201;4.数列{an}的前n项和Sn＝n2＋1，则an＝　　　　. ;5.设数列{an}中，a1＝2，an＋1＝an＋n＋1，则通项an ＝　　　　. ;解析：由an＋1＝an＋ n ＋1，∴an＋1－an＝ n ＋1， ∴a2－a1＝2，a3－a2＝3，a4－a3＝4，…，an－an－1＝ n ， ∴累加得an－a1＝2＋3＋…＋n， ∴an ＝ . ;1.观察法就是观察数列的特征，找出各项共同的规律， 横看“各项之间的关系结构”，纵看“各项与项数n的关 系”，从而确定数列的通项公式. 2.利用观察法求数列的通项时，要抓住以下几个特征： (1)分式中分子、分母的特征； (2)相邻项的变化特征； (3)拆项后的特征； (4)各项符号特征等，并对此进行归纳、联想. ;[特别警示]　根据数列的前n项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想，由不完全归纳得出的结果是不可靠的，要注意代值检验，对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整. ; 写出下列数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…. (2) ， ， ， ， ，…. (3)－1， ，－ ， ，－ ， ，…. (4) ，－1， ，－ ， ，－ ，…. (5)3,33,333,3 333，…. ;[思路点拨] ;[课堂笔记]　(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21 ， 22 ， 23 ， 24，…，所以an＝ . (3)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含有因子 (－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1，所以an＝(－1)n · . ;也可写成an＝ . ;(5)将数列各项改写为 …，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…，所以an ＝ (10n－1). ;　数列的通项an与前n项和Sn的关系是： an＝ ; (2009·安徽高考)已知数列{an}的前n项和Sn＝2 n2＋2 n ，数列{bn}的前n项和Tn＝2－bn. (1)求数列{an}与{bn}的通项公式； (2)设cn＝ ·bn，证明：当且仅当n ≥3时，cn＋1＜cn.;[思路点拨] ;[课堂笔