3-4-1种群的特征学习单5.docVIP

编号：3-4-1 班级： 姓名： 小组： 评价： PAGE  PAGE 11 东方高中高一生物必修三学习单 第四章第1节 种群的特征 【学习目标】 1.通过对学习单中实例的辨别，描述种群的定义。 2.通过对教材P60-63的阅读，能够列举种群的数量特征和空间特征；结合小组讨论，解释种群各数量特征之间的关系。 3. 结合对种群的特征的分析，经小组合作探究，尝试用样方法调查种群密度。 【学习重点】 1.种群的数量特征。 2.调查种群密度的方法。 【自主研读学习单】 【教材助读】（带着下列问题阅读教材第P60-64页，要求: ①依据学习目标进行预习，用笔画出重点；②用笔做好疑难标记，以备讨论。） 1.种群特征有哪些？ 2．种群的数量特征有哪些？什么是种群最基本的数量特征？ 3．什么是种群密度？种群密度的调查方法有哪些？ 4．常用的取样方法有哪些？如何操作？ 5．种群的空间特征一般分为哪几种基本类型？ 【预习检测】（完成下列问题，在填写过程中尽量记忆，不明白之处用双色笔在书中标注。） （一）调查种群密度的方法 1.概念：种群在单位________或单位_______中的个体数。是种群最基本的数量特征。 2.作用：农林害虫的________，渔业上________。 3.调查方法：在调查分布范围较小，个体较大的种群时，可以________；多数情况下比较困难，需要采取________的方法。估算调查种群密度的方法有：________和________。 ⑴样方法： ①在被调查种群的分布范围内，________选取若干个_______， ②通过计数每个样方的________，求得____________， ③所有样方种群密度的_______值作为该种群密度的________值。 适用：除了调查植物的种群密度，也可以用于调查________、_________、_______的种群密度。 ⑵标志重捕法： ①是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体， ②_______后再放回原来的环境， ③经过一段时间后进行______， ④根据重捕到的动物中_____________占_________的比例，来估计种群的密度。 （二）种群的数量特征 除了种群密度外，还有以下数量特征： 1.出生率：是指在单位时间内______________的个体数目占该种群??体总数的比率。 2.死亡率：是指在单位时间内______________的个体数目占该种群个体总数的比率。 出生率 死亡率，种群密度_________________； 出生率 死亡率，种群密度_________________； 出生率 ＝ 死亡率，种群密度_________________。 意义： 种群大小和种群密度的主要因素。 3. 迁入率或迁出率：一个种群单位时间内__________________的个体，占该种群个体总数的比率。 迁入率 迁出率，种群密度_________________； 迁入率 迁出率，种群密度_________________； 迁入率 ＝ 迁出率，种群密度_________________。 意义： 种群大小和种群密度的重要因素。 4.种群的年龄结构是指一个种群中___________的个体数目的比例。 A B C 比较项目ABC类型判断标准幼年个体很 ，老年个体很 各年龄期的个体数目比例 老年个体很 ，幼年个体很 出生率与死亡率比较出生率 死亡率出生率 死亡率出生率 死亡率种群密度趋势种群密度会越来越 种群密度在一段时间内保持 种群密度会越来越 意义：①年龄组成通过_________间接影响种群密度； ②通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。 5.性别比例： （1）概念：种群中___________个体数目的比例。 （2）类型: ①雌雄相当型， 如 ； ②雌 雄 型，如人工控制的种群（猪、鸡）等； ③雌 雄 型，如家白蚁等营社会性生活的动物。 意义：对___________有一定的影响。 （3）应用：性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雌性个体 破坏___________ 降低害虫___________。 （三）种群的空间特征 （1）概念:组成种群的个体在其生活空间中的__