年高中历史 第6单元 第18课 罗斯福新政课件2 新人教版必修2.pptVIP

邓小平挽救了社会主义 罗斯福挽救了资本主义;自由放任(反对政府对经济的干预) 生产与消费失衡，导致经济危机;观点PK;罗斯福新政;“罗斯福之所以取得了令人 瞩目的成就，重要的原因就 在于他拥有一个美国历史上 独一无二的并能充分地发挥 它的作用的智囊团。”; 智囊团提出了哪些建议？ 新政效果如何？ 如何平息资本家和富人的抱怨？;穿越方案;穿越方案;合作探究一： 拿什么来拯救你，我的美国！ (倾听是一种美德，掌声是一种鼓励);;情景二：农业方面 ;情境三：工业方面 ;;情景五：劳资方面 ;情景六:社会保障方面 ;;合作探究二： 亲，我该如何挽回你的心？ (君子动口不动手，学生动口又动手);　　“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。” ;只会在水泥地上走路的人 永远不会留下深深的脚印 （请完成练习题）;新课反思： （1）课讲完新课后，可以让学生回过头来归纳新政措施哪些是属于控制生产，哪些属于提高消费，达到前后呼应 （2）导入部分创新不足，无前后呼应思路：从现在中国——当年美国——现在中国（以史为鉴，注重创新） （3）在结尾部分，应对小组评比结果进行展示，予以鼓励，这也是对学生表现的评价。 （4）提前熟悉环境，观察是否有可以利用的资源临场应变，追求创新。 （5）上课过程中应向学生灌输做题方法和思路。 （6）